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是什么让你内心的恶魔如此疯狂?

文:李菊红

近期,上海携程托幼所教师虐童事件,在社会上引起了轩然大波,11 月 1 日和 3 日微博的视频显示,施虐者对多名幼童推搡,用消毒水喷孩子的嘴,不时往几个孩子嘴里塞芥末!这个视频引起了人们极大的愤怒,一方面痛恨丧失天良的老师,另一方面无比心疼这些无辜的孩子。

虽然大多数教师还是心存慈爱的,但是也有不少心理变态的老师混进了老师这个神圣的队伍,损害着教师的形象。近年来不断曝光幼儿园老师虐待儿童的事件,让有幼儿的家长们内心充满了惶恐和焦虑,造成了极其恶劣的社会影响。

是什么让这些老师的内心恶魔如此疯狂,做出这种令人发指的事情。

从意象对话的角度来分析,这些对儿童施虐的老师,内心可能有一个恶魔子人格。意象对话理论认为,每个人的内在都会有很多个子人格,也就是说 " 我 " 不是一个 " 我 ",我是由很多个 " 子人格 " 组成的 " 我 "。在不同的时刻,不同的环境,是由不同的子人格出场来应对这个世界。

对幼儿施虐的人,如果运用意象对话的技术,很可能在她的意象中会看到恶魔的子人格,这个子人格,会特定的情境和特定的人身上就会被激活。比如面对软弱无助,毫无抵抗能力幼儿,他们内心的恶就会发作出来。

那这样子人格是如何形成的呢?通常来说,与她们的成长经历有关。到目前为止,还没有这名老师的任何成长经历的资料,无法对她进行详尽的分析。不过,通过对以往其他施虐者的资料来看,可以有一个大致推断。她之所有会有这样的行为,很可能在她的成长经历中遭遇过一些比她强势的人的欺压,内心的愤怒和恶意不能正常表达,于是就把愤怒和恶意压抑到了心底,形成了一股扭曲的,破坏性的力量,这股力量就会形成恶魔的子人格。当她们面对毫无威胁感的弱势人群时,压抑在内心恶,就会肆无忌惮的发泄出来。

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