做好知识管理需要用好费曼学习法这个经典大招

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做好知识管理需要用好费曼学习法这个经典大招

现在很多人估计都有这样的感觉,信息和知识空前大爆炸。

以前是信息闭塞,获取信息的渠道单一。

现在是信息极度丰富,令人眼花缭乱,各种渠道的信息主动向你发起攻击,你学习了无数的快餐信息,但是越学习你会发现越无知、越迷茫、越不知道该怎么办。

最后自己会出现三大症状:

1.焦虑症

2.松鼠症(只囤不用)

3.懒癌症

为什么会出现这三种病症呢?

一是因为不懂得做知识管理;

二是因为只会学习不会消化,最导致消化不良;

三是因为不懂取舍,来者不拒,最后对于庞杂的信息无所适从,导致自己犯了懒癌症。

今天,我们重点来学习一下,在知识管理的过程中如何运用费曼学习法对知识进行消化吸收,并转化为自己的知识。

费曼学习法,相信大家或多或少都听说过,具体来说主要包括以下四个步骤:

第一,明确目标

明确目标这里指的是,我们在学习之前要明确自己是为了弄懂某个概念,还是为了习得某项技能、通过某项考试。

有了目标,便有了意义,学习才会产生动力。

制定目标的时候,我们可以使用是SMART模型来辅助制定,详细情况我就不再介绍了,大家可以看我之前写的一篇文章。

如何合理运用SMART原则高效达成工作目标?

第二,模拟教学

上面的这个学习模型,大家都不陌生吧。

从模型中我们可以看出,听、读、视听、演示都属于被动的学习,讨论、实践、教授别人是主动学习,其中教授给他人留存率最高,达到90%。

这一步是费曼学习法的精髓,也就是以教促学。

我们到底是真会还是假会,教教别人就知道了。

如果你自己都似懂非懂,在教别人的过程中是不可能把别人教明白的。

只有自己懂了,才不会照本宣科,才能用自己通俗的话快速教会别人。

作为普通的人,以教促学的方式主要有以下两种:

一是自己讲给自己听。比如考试时,用自己的话复述知识点,直到自己完全能够掌握。

二是通过写作输出自己的认知。为了让别人获得价值,你写出的东西首先自己必须弄懂,才能让读者弄懂。

第三,化整为零,重复回顾

我们在学习的时候,经常会发现大的章节里面的知识点搞懂了,但是每个章节里面的还有好多小的知识没有搞懂。

这时,我们就需要把大的知识点拆分成若干个小的知识点,然后把每个小的知识点逐一攻克。

当每个小的知识攻克后,整个章节所有的知识点才能彻底掌握。

但是,我们的脑子又遵循艾宾浩斯记忆曲线,过一段时间记忆的留存率会越来越低。

为了避免知识遗忘,就需要我们重复进行知识的回顾,回顾的过程中发现盲点,立即翻看强化理解记忆。

在一次次的重复回顾中,知识就会越来越牢固。

第四,总结提炼

这里的总结提炼我的理解是,把复杂的事情简单化,简单的事情流程化,流程的事情模型化。

琐碎的知识点想要牢固记忆,需要花费大量的时间和精力,为了降低记忆的难度,使用时可以快速提取,我们就需要对学过的知识点进行总结提炼。

这里介绍三种简单的方法:

一是将知识点做成模型图。

通过模型把所有的知识点连成线、结成面。比如在会议管理中,把会议按照大类分成会前、会中、会后,然后进一步按照类别进行细分。

二是将知识点变成顺口溜。

顺口溜更容易记忆,并且记得时间更牢固。

三是使用举例子作比喻的方法。

将知识点跟现实中最常见的实例做类比,一想到这个案例,就会想起相关的知识点。

你学过知识经过这样的费曼之后,可以说转化率已经达到了90%。

如果你每天能够费曼一个概念,精度一篇文章,一年365天你可以设想一下,你会学到多少东西。

你的知识管理体系也将会越来越全面、越来越庞大,你用起来也将会越来越顺手,这将是你一生宝贵的财富。

好了,今天就分享这么多,也是自己亲身实践的感悟,希望对大家有帮助和启发。

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