安师大四百名实践导师躬耕育人在一线

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安师大四百名实践导师躬耕育人在一线

为促进社会实践与专业素养提升有机结合,提高学生参与社会实践的针对性和实效性,今年暑期,安徽师范大学四百余名干部、教师继续深入一线,以实践导师的身份全面指导学生暑期社会实践活动,用躬耕育人的行动打造人才培养的“第三课堂”。

把三尺讲台立在田间地头

今年,马克思主义学院教师路丙辉是赴宣城市农村青年思想政治教育工作调研团队的实践导师。从团队组建到实践全程,他对全体成员进行了全面的指导。“社会实践的过程就是学习的过程,同学们要明确调研主题,了解农村青年思想政治教育存在的问题,有针对性地开展实践活动。”在培训会上,他给予学生们殷殷指导。“路老师参与到我们的实践活动中,和我们一起明确了实践目标和任务,让我们活动筹备更加完善。”团队负责人周明鹏说。

地理与旅游学院教师程先富是赴大别山区水土流失与生态环境调研团队的实践导师。炎炎酷暑,他带领队员们自皖北向皖南,沿金寨县、霍山县、岳西县一线,全面考察江淮流域的生态环境现状。实践活动中,程先富现场讲解自然地理环境和各要素之间作用的复杂性,帮助队员们克服实践过程中遇到的困难。在岳西县水土保持站,他示范、指导并鼓励队员对径流场进行土壤采样。不论是参观测站还是进行采样,教师都不断提醒和鼓励队员们对研究方法、研究器材进行创新。

该校是教育部首批中华优秀传统文化“徽州三雕”传承基地。为了建设好基地,赴黄山市徽文化之“徽州三雕”传承与保护调研实践团队在美术学院教师程奇、王春雷、程国栋的全程指导下,前往黄山市等地开展调研,全面了解“徽州三雕”传承保护现状。调研团队走访了明清刻工聚居的虬村和潭渡村,通过田野调查的方式,了解徽派版画“活态”传承的现状,并驻扎徽州版画博物馆内,对馆藏徽派古版画作品及部分版画原版,在教师们的精心指导下进行拍摄、测量与分类整理,为后期深入研究徽派版画积累重要资料。

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