在“中国式礼貌”的教育中长大的孩子,或没出息,家长却很得意

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在“中国式礼貌”的教育中长大的孩子,或没出息,家长却很得意

中国的传统美德是值得称赞和歌颂的,很多家长也会给孩子从小灌输懂礼貌的观念,不过有部分家长在教孩子明事理、懂礼貌的时候却走进了“中国式礼貌”的误区。“中国式礼貌”其实就是过度的谦卑,严重的话还会影响孩子心理健康成长,造成自卑心理,形成讨好型人格,将来到了社会中也很难受重用,家长们千万别以为自己的孩子很懂事就是件好事。

小萱是一个5岁孩子的妈妈,十一假期的时候,朋友带着她4岁的儿子到小萱家玩,本以为两个年龄相仿的孩子会迅速成为好朋友,没想到两个孩子却因为玩具而起了争执。小萱把孩子叫来并斥责他:“就不能把玩具让给弟弟?你怎么这么不懂事?不可以这样自私。”听了妈妈的话,孩子委屈地去玩别的玩具了。临走时,4岁的小朋友对玩具爱不释手,小萱大方的说“既然孩子这么喜欢,就拿回家玩吧,我家宝贝还有别的玩具可以玩。“虽然只是一件小事,但小萱不会意识到,这件事会让孩子产生怎样的变化。

诸如此类的事例还有许多,总结来说,以下五种“中国式礼貌”中长大的孩子,很容易造成内心的缺失。

1、让孩子学会分享

这些在家长看来的礼貌懂事,实际上忽略了孩子对物品的支配权。家长们总是告诉孩子要学会分享,但不能以强势、忽视孩子感受的方式。每个孩子都是独立的个体,他们对于物品有决定是否分享的自由。

2、逼孩子打招呼

很多家长都会觉得孩子不打招呼就是不礼貌,这种情况尤其是在逢年过节时,家长不管孩子认不认识这些亲戚,就让孩子打招呼,喊“叔叔阿姨好”。在年幼的孩子眼里,除了平时常接触的家人,其他亲戚会有陌生感,遇到时也会焦虑、害怕。

3、大的要让着小的

古有“孔融让梨”的故事,家喻户晓,家长们都喜欢对孩子说“你是哥哥/姐姐,就要让着弟弟/,妹妹”。对于“孔融让梨”的故事,我特别喜欢陈铭的解释:我们都知道孔融是主动谦让的,但是如果梨一开始没有递到孔融手里,而是父母直接说你比弟弟大,就要吃小的,那么孔融心里也不一定开心。很多有二胎的家庭就是因为没有处理好这件事,导致两个孩子之间并不亲近,甚至老大还会跟父母有隔阂。

4、过分谦虚

这种情况也非常普遍,当孩子考出了好成绩、在某些方面有进步时,家长不会直接夸赞孩子,尤其是当着亲戚朋友的面,当他们夸孩子时,父母都会谦逊地说“他这回是运气好,哪有你家孩子厉害啊!”这些话说出来,会令孩子受多大伤害呀!得不到认可和肯定,会开始怀疑自己,变得越来越自卑。

5、不拒绝亲朋好友的不妥要求

当亲戚朋友聚在一起时,有些大人喜欢逗孩子,让孩子唱个歌、背首诗,甚至还有让孩子喝酒,有的家长为了面子不拒绝,其实已经伤了孩子的自尊心。

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