还在逼迫孩子独立?这样做只会事与愿违,让孩子独立学会这三点

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还在逼迫孩子独立?这样做只会事与愿违,让孩子独立学会这三点

我们的很多父母为了能够培养孩子的独立性,往往会一味的去逼迫孩子们,产生独立的性格,但是最终却事与愿违,这不仅仅让孩子们没有安全感,今后做事还会唯唯诺诺。

在国外的一档育儿节目中,做过这样的一个测试:一位父亲为了能够让孩子尽早的学会独立,在孩子10个月大小的时候,将孩子放在一个用纸板隔离的区域内,然后把已经冲好的奶粉,随意的放在了一个角落,让孩子学会自己爬去喝奶。但是最终也没能够让孩子,学会独立的完成喝奶。

正是因为父亲的这样一个行为,让孩子有了严重的恋物行为,无论走到哪里,她的身上都要抱着一个娃娃,孩子也开始变得冷漠和孤僻。小编想说的是,锻炼孩子独立的完成自己的事情,让他们有更好的独立性,这个观念本身是没有错误的。但是大多数的家长却用错了方法,这最终会影响到孩子的生活和学习。

学会站在孩子角度去思考问题

父母们只是一味的去要求孩子有良好的独立性,但是要明白孩子也是一个完整的个体,需要换位思考,去站在他们的角度来看待问题。比如孩子在穿鞋子的时候,他们自己始终无法很好的将鞋子穿进去,这个时候肯定会向家长求助,他的期待是希望家长能够帮助他们穿好鞋子。

而并不是要告诉他,自己的事情就要把它很好的完成,作为家长是不可以帮他的。这只会让孩子觉得有很大的失落感,甚至是会产生无助的情绪,他们会认为家长不喜欢自己。当家长学会站在孩子的角度去看待问题,就会发现小孩的世界里,任何一件事情都是很重要的。

如果孩子对自己的求助是合情合理的,那么父母就不应该要遵守一些死板的原则,或者是反复的强调孩子,自己的事情要自己去做。培养孩子的独立性的确极其重要,但是千万不要去强迫孩子独立,不然只会适得其反,让孩子的性格发生偏差。

学会尊重孩子的情绪

孩子的成长不仅仅需要物质的营养,更是需要心灵的营养,这就需要家长更好的去爱他们和理解他们。要让孩子学会独立,就必须先尊重他们的各种情绪开始,然后再来给他们更多的帮助和指引。无论是小孩的喜怒哀乐,作为家长都应该要学会去尊重情绪的波动。

就比如孩子在穿鞋子的这件事上,如果他自己反复努力之后仍然穿不进去,向父母发出了求助,作为父母应该要描述目前孩子所遇到的困难,并且帮他们确定问题的产生。"是因为这双鞋子很难穿进去,所以你才觉得很困难是吗?"如果孩子回答是,那么就需要再次询问是否需要帮助。

这样做的目的是为了去引导孩子,想出解决问题的办法,同时也要让他们明白,在遇到困难的时候,如果自己解决不了,要学会寻求帮助。比如他们穿鞋子的时候始终穿不进去,父母可以先帮助他们穿上一只鞋子,另外一只可以让他们试着去处理。最后也不妨对孩子的这一个独立的行为作出肯定!

学会正确的去引导

著名的心理学家维果茨基就提出过,"最近发展区理论"。这个理论的核心意思是,孩子们的发展水平,分为两种,第一种是他们目前现在的水平;而第二种是,孩子在成人的指引或者是帮助下,所能达到解决问题的水平,也被称作为可能的发展水平。这两者之间就会产生"最近发展区"。

比如孩子还不会收拾自己的衣物,但是可以在父母的引导和示范之下,去摸索怎么样收拾衣物这样的一个技能,这就是他们的最近发展区。但是如果孩子还无法构建一个基础的知识储备,也就不存在"最近"这个理论。所以想要让孩子学会独立,要先从一些小的事情去指引。

如果说让孩子们锻炼独立的能力太过着急,就会和自己的想法背道而驰。父母们希望锻炼孩子的心情是完全可以理解的,但并不是一味的去强调"独立"这件事情。这只会让孩子觉得在他需要帮助的时候,连最亲近的父母都不愿意去帮助他们,从而会有安全感的缺失。

父母在教育孩子独立的过程中,一定要学会循序渐进懂得,使用正确的方式来指引他们。千万不要用30岁的思维和认知去评判三岁小孩的行为,这并不是育儿教育,对于孩子们来说,的确太不公平。

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