1岁半的孩子不会向妈表达如厕正常么,训练孩子如厕的时机是何时

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1岁半的孩子不会向妈表达如厕正常么,训练孩子如厕的时机是何时

下午带着孩子出去玩,就听到小博的妈妈大声的呵斥小博“怎么回事,又把裤子尿湿了”,我上前询问怎么回事,她告诉我说小博一天可以尿湿好几条裤子,教了他好多遍,还是会尿裤子,总是不会表达,这让她有些崩溃。我告诉她因为孩子还小,不要着急。“不是小,我看还是他太笨了”小博妈妈无情的说着。那么对于一个18个月左右的孩子,自己不会如厕正常么?

首先我们要了解孩子的身心发展规律

孩子的发展具有顺序性,孩子的身体发展是从头部到躯干再到四肢,孩子想要自己如厕,首要任务是能够具有协调的四肢,对于18个月左右的孩子,有些走路都不太平稳,如何要求孩子自己脱衣服。

其次,孩子何时可以向父母表达自己想要如厕,那么我们要了解孩子的语言发展情况。

《语言学概论》中对儿童语言获得的过程大致分为六个阶段:

1,“非自控阶段”

指0~6个月的婴儿,在这个阶段从发音看,孩子从呱呱落地就会啼哭,并能通过不同哭声表示饥饿、不适、希望大人抱等需求,很快婴儿就会咯咯地发出笑声,表示高兴、满意的心情。这些哭声、笑声就是婴儿最早发出的带有一定意义的声音。

2,咿呀学语阶段

指6~12个月的婴儿,在这一阶段从发音来看,婴儿除了哭声和笑声以外,还可以发出更多类似于自言自语的声音。这些声音开始有一定的语调和节奏,还可以是一连串的。虽然语调和节奏可以看做是婴儿最早产生的接近语言的声音,但这时的声音更多的还是一种游戏。而且在不同语言环境的婴儿发出的这类声音仍然是大致相同的,也都不表示具体的意义。

据学者统计,10个月的婴儿已经可以对230种话语形式,包括最简单的疑问句和祈使句做出感知反应。这说明在“咿呀学语阶段”,婴儿的头脑中已经开始建立复杂的语音表象,这时婴儿虽然还不能说出一个真正的词语,但听觉已经开始语言化了。

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