比起成绩,培养孩子健全的人格才是家庭教育的首要任务

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比起成绩,培养孩子健全的人格才是家庭教育的首要任务

多少父母,只看到孩子“升学”这一个“葫芦”,两眼紧盯分数、排名和名校,却不懂得培厚孩子健全人格的“土壤”,不愿意播撒乐观向上的种子,不乐于施加抗挫能力的“肥料”,更不屑于清除不良情绪的“虫子”,到最后,他们只会收获一个内里空虚味道苦涩的蔫“葫芦”。

文|刘小鹿

小学有篇课文,题目是《我要的是葫芦》,很多人嘲笑,说那个种葫芦的人傻透了,居然认为葫芦叶上的蚜虫与葫芦毫无关系,最终活该,落得一个葫芦被蚜虫蛀完的后果。

可是,这何尝不是很多家庭教育的真实写照呢?多少父母,只看到孩子“升学”这一个“葫芦”,两眼紧盯分数、排名和名校,却不懂得培厚孩子健全人格的“土壤”,不愿意播撒乐观向上的种子,不乐于施加抗挫能力的“肥料”,更不屑于清除不良情绪的“虫子”。

到了最后,他们只会收获一个内里空虚味道苦涩的蔫“葫芦”,甚至是,爬满全身的负能量“虫子”。

有天半夜,被小区一住户的“河东狮吼”声惊醒,隐隐约约听到到“你这么猪,生你有什么用,有什么用……”伴随其中的,是孩子撕心裂肺的哭声,还有噼噼啪啪的摔、砸东西的声音。怒吼声持续很长时间,以致后来,都能明显感觉那位发怒人的声音有些嘶哑。

很多户主被吵醒,亮起了灯,小区物业也出动了,业主群活跃起来。原来吵架的这家,孩子读小学,妈妈一旁辅导作业,孩子磨磨蹭蹭到半夜,作业还是没完成,妈妈一时情绪失控,怒吼打骂一起砸向孩子。

孩子的妈妈可能没有意识到,自己情绪失控,怒吼了半天,压根不会让孩子知错就改,学业“开窍”,相反,只会让孩子心怀恐惧,情绪不稳,人格发展不健全,日后的人生阴影伴随。

一个人,人格不健全,情绪不稳定,自私残忍,心理扭曲,报复社会,哪怕成绩优秀,哪怕考上名校,哪怕事业成功,都终将是一场灾难。

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