“很爱孩子,可孩子离我越来越远”,如何避免这样的亲子关系?

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“很爱孩子,可孩子离我越来越远”,如何避免这样的亲子关系?

过年期间回老家,由于今年特殊情况不能串门,几个要好的邻居就组了个群掼蛋。其中有一个邻居,孩子今年刚上初中。初五下午,群里突然多了很多消息,打开一看,都是她的哭诉。她说我觉得自己很爱孩子,为什么效果却不尽如人意?孩子越来越不听我的话,这些天关在家里,天天打游戏,让他写作业,一副生无可恋的样子。

我回想了下她儿子初中前的状态,乖巧活泼,见人就甜甜地叫叔叔阿姨。

一向很听话的孩子突然变得叛逆,很可能是在孩子小的时候,父母跟孩子没完全建立好连接,看似照顾好他们的衣食住行,可是根本不知道孩子内心的想法。

初为人父人母,很多时候还没准备好,就糊里糊涂地迎来了新生命的降临,育儿过程中出现了问题,只能沿袭自己家庭和父母的教育方式,即使后来回头去看是错误的方式,可在那个当下,我们只知道那样做,因为没有其他更好的办法了。

巴学园创始人李跃儿,在《关键期关键帮助》一书中告诉我们在孩子出生后的很多关键期,应该怎么去做,帮助孩子和自己更好地成长。

关键期这一概念最初是由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹提出来的。

他在对鸟类自然习性的观察中,发现刚孵出的幼鸟,如小鸡、小鹅等,会在出生后很短的一段时间内学会追逐自己的同类或非同类,过了这段时间便再也不能学会此类行为或印刻自己的母亲,而这段时间是很短的,故称为人类的关键期,又称最佳期、敏感期、临界期、转折期。

后来,心理学家将这类研究借用到儿童早期发展的研究中,提出了儿童心理发展的关键期问题。如2~3岁是儿童口头语言发展的关键期,4~5岁是儿童学习书面语言的关键期等。

一、0-1岁,安全关键期

出生6-8周,妈妈要待在婴儿身边,让他感觉到温暖,感受到熟悉的声音、味道,用身体环起婴儿,营造出被包围感。

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