“这个拼图我不玩了”,遇到挫折就放弃,家长要帮娃走出思维怪圈

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“这个拼图我不玩了”,遇到挫折就放弃,家长要帮娃走出思维怪圈

同事有一个叫京京的孩子很喜欢玩拼图,有次在家玩妈妈新买的拼图,拼了好几次还没拼好,京京急得哭了,爸爸妈妈不在家,只有京京的奶奶在,京京哭着对奶奶说,“这个破拼图,我不玩了!”奶奶被自己的金孙吓到了,只好安慰他,“好好好,我们以后不玩这个破拼图了,我们去吃好吃的,走。”

京京停止了哭泣,和奶奶一起离开了玩具区,去找零食吃。

很多大人会认为孩子的能力有限,遇到困难没办法解决就放弃是正常的,但是如果像这位奶奶一样让孩子放弃了自己喜欢的拼图,那么孩子会降低玩拼图的频率。以后孩子要是养成了一遇到问题就大哭放弃的话,源头肯定在这里。

让孩子放弃的原因不是拼图的难度而是挫败感

京京是一个很喜欢拼图,享受拼图这个过程的孩子。对于京京来说,越漂亮的拼图孩子越喜欢,京京的妈妈对我说,“孩子很喜欢这种解决问题成功的感觉,我们都很鼓励他多玩拼图。那天我们回去发现孩子不玩拼图了,一问才知道新的拼图他没玩过,不会拼,一急就哭了。”京京妈妈问孩子:“你还玩吗?宝贝,这个拼图这么好看,可不能浪费了。”

京京说,“那你要和我一起拼出来。”同时点点头,又和孩子一起玩起了积木。

等到积木拼好的时候,孩子的心情终于有好了,京京妈妈问他:“下午你为什么哭呢?拼图不好玩吗?”

京京说:“可是他太难了啊,我拼了好几次总是拼不对。”

妈妈说:“那就是说,你还是很喜欢拼图了是吗?”

京京点点头。妈妈说:“拼图就是越难越厉害的,京京以后想不想拼更难的拼图,想的话就不能随便放弃。”

“太难的拼图我拼不出来妈妈会帮我吗?”

“以后京京肯定比妈妈厉害,你拼不出来只能自己想,但是现在你还小,可以找爸爸妈妈帮忙。”

俗语说:自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。京京会放弃拼图是因为在拼图失败的时候产生的挫折感而不是因为拼图本身,很多人的大脑会把挫折感和学科,和爱好做关联,从而分不清自己到底是讨厌失败还是讨厌事物本身。因此,我们得学会处理自身的挫折感。解决挫折感第一步:及时发现“挫折怪圈”日本著名的脑科学专家西田文郎在《错觉的法则》这本书中提到,人们之所以会认为自己办不到,不是真的办不到,而是陷入了自我否定错觉的恶性循环。

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