还在跟孩子讲道理?“边门效应”:用间接的方式让孩子乖乖听话

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还在跟孩子讲道理?“边门效应”:用间接的方式让孩子乖乖听话

朋友说她家六岁的女儿特别不听话,不让孩子做什么她偏偏去做,让她往东,她偏偏往西,朋友总是苦口婆心地对孩子说很多道理,但是孩子经常一耳进一耳出,让朋友十分抓狂。

最近,还没开学,孩子只能在家做作业。今天下班回家后,朋友看到女儿又在看电视,桌子上摊开的作业一个字也没写,就很生气,走过去一下子就把电视关了。

然后对女儿说:“你现在还不写作业,不打好基础,开学进去就学不好了。”,女儿感到很不耐烦,也根本听不进妈妈说的大道理,气冲冲地走进自己的房间把门关上了。

相信很多家长都有这样的体验,当孩子犯错时,打也舍不得打,就选择和孩子讲道理。可是和孩子说了很多,他们还是老听不进去。出现这样的情况,到底是为什么呢?

孩子为何不喜欢听父母讲道理?

1. 认知有限有脑科学研究表明:我们的大脑可以分为左脑以及右脑,其中左脑主要负责逻辑思维有关的事物;而右脑则是主要负责有关于形象思维,负责对情感信息进行解读处理。

3岁前的孩子,他们的行为主要由右脑控制,这个时候的孩子主要受自己的情绪支配,而很少考虑事情背后的逻辑。

这时候家长和他们说大道理,对他们来说并不能起到什么太大的效果,就像你和他说让他吃胡萝卜,孩子不听,并不是想和你对抗,他们不会理解胡萝卜里含的维生素有什么用。就像心理学家皮亚杰曾说过的:“孩子只能从自己出发看世界。”

2. 引发超限效应马克吐温曾经在教堂听讲座,最开始时他被牧师的演讲感动,决定捐款,但是过了一段时间,牧师还没讲完,马克吐温的耐心下降了,决定只捐出一些钱,又再次过了一段时间,牧师还没结束他的演讲,马克吐温很不耐烦,决定不捐钱了。过了漫长的时间,牧师结束了他的演讲,马克吐不仅分文未捐,还由于气愤,偷走了盘子里的两元钱。

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