挫折教育对孩子的发展很重要,那如何正确对孩子实施挫折教育?

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挫折教育对孩子的发展很重要,那如何正确对孩子实施挫折教育?

与同伴交往可以使幼儿发现与自己不同的观点,从而更好地认识他人和自己,克服自我中心。在同伴群体中,幼儿往往会经历一些挫折,如观点不一致,屈从于被领导的地位等,这样他必然要在不断的磨练中学会如何友好相处,如何合作,从而更好地在同伴中保持自己的地位,而这种磨练有助于提高幼儿的耐挫力。另外,同伴之间的相互交流和指导,也能够帮助幼儿更好地克服困难、解决问题。

四、分清挫折教育并不等于吃苦教育

生活中有很多家长错误的理解挫折教育,刻意的去给孩子的学习和生活施加压力,让孩子去做自己并不愿意做的事情,只是家长单方面的认为孩子要按自己所想的去做,才是正确的,只能一不能二,逼孩子去实现一些事情。这样情况下生长的孩子在达不到父母对自己的要求的时候,就会受到挫折,觉得自己很没用,很失败,完全失去自信,甚至会因为不必要的挫折产生心理扭曲,这样便会适得其反,伤害孩子。

基于以上两大观点所总结出来的挫折教育理论,孩子在成长过程中要经历挫折,解决挫折,从而激发他们的自信心,但要把这做好,也是一门很深的学问。要了解挫折教育的现状;要对幼儿发生挫折时做正确的引导;巧妙掌握挫折教育的量;分清挫折教育并不等于吃苦教育等。

我们都知道,家庭的教育是对幼儿有着最直接的影响,但是学校教育是有计划、有组织的教育,能帮助幼儿更完善的去学习,所以学校是实施挫折教育的有效场所。幼儿教师则是实施幼儿教育的主体,其教育能不能取得成效,关键在于教师教会幼儿能够正确的认识挫折教育。

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