学生返校复课,健康安全能否保障

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学生返校复课,健康安全能否保障

为科学指导大专院校有效落实疫情防控措施,有序推进复学复课,针对高校学生学习生活环境状况、学生构成等不同特点,国家卫生健康委、教育部组织制定了《大专院校新冠肺炎疫情防控技术方案》。另外,广州市教育局日前向各级学校发布了校园应对新冠肺炎防控演练视频和脚本。

随着国内疫情防控取得积极成效,一些地方中小学和高校陆续进入复课模式。但由于疫情仍未解除,学校复课必须兼顾防疫,或者说做好防疫是复课的前提。国务院联防联控机制2月就发布了《中小学校新冠肺炎防控技术方案》、《大专院校新冠肺炎防控技术方案》等三个新冠肺炎防控技术方案。

这三个技术方案对前期复课的学校发挥了重要指导作用,到目前尚无学校复课引发确诊病例的报道,这说明学校防疫成效比较显著。不过,随着我们对防疫的认识越来越深,积累的经验越来越多,有必要完善这三个方案,或者制定更详细更科学的新方案。两部委制定的上述新方案就更加科学。

以高校学生就餐为例,2月份的方案只是在清洁消毒方面做出指导。而两部委方案中,除了指导餐饮环节清洁消毒外,还指出学校食堂采取错峰用餐,用餐桌椅同向单人单座并保持间隔1.5米。这种技术指导既有利于规范学校餐厅防疫管理,也有利于指导学生安全就餐。这毫无疑问是一种进步。

而广州发布的校园应对新冠肺炎防控演练视频和脚本,不仅指导内容更为详细,而且指导方式更加多样,因为防控演练视频更直观,更容易学习。这也提示其他地方,要想让学校防疫工作更扎实,学生更配合,需要形式多样的防疫技术指导,原因是,每个人都有自己喜欢的指导方式、学习方式。

学校防疫显然是一种“技术活”,是有一定标准要求的。比如学生在排队、就餐时必须保持一米距离才是安全的;室内场所每日通风不少于3次,每次不少于30分钟,这样才能防止病毒传染。除了“标准化”外,两部委方案内容的细致性、周密性、全面性,也是学校防疫不可或缺的技术指南。

两部委方案除了有防疫价值外,还对于学校卫生管理、学生习惯养成也有积极意义。希望每个已复课或准备复课的学校,都能按照这个方案严格操作。虽然严格按技术方案操作会增加一定成本、降低运行效率,但却有利于保障正常复课和学生安全,所以,每所学校都要不打折扣地执行该方案。

但现实情况比较复杂,某些学校可能会受条件限制很难执行,有的学校领导或老师可能心存侥幸,另外有的学生比较难管,都会影响方案的执行效果,这就为疫情防控埋下了隐患。对此,只有加强监督才有效果,不仅地方教育及教育督导部门要对学校加强监督,而且学生和家长也要监督学校。

学生返校复课后安全是否有保证,关键取决于学校防疫工作是否到位。所以,复课或准备复课的学校,都应该负起主体责任,尽最大努力按技术方案操作。而尚未复课的地方,涉及学生的防疫工作也不能松懈。比如北京中小学线上学科教学启动后,线上教学增设防疫课程有利于学生养成好习惯。

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