孩子遇到困难就退缩?陷入“舒适区”,家长应该如何引导

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孩子遇到困难就退缩?陷入“舒适区”,家长应该如何引导

在很多家长教育过程中,我们经常会发现孩子总是喜欢重复做一些自己擅长或者喜欢的事情,对于不擅长的东西而报有强烈的排斥感。比如有的孩子喜欢画画不喜欢学习,他便经常画画甚至还在上课的时间画画,有的孩子喜欢语文讨厌数学,能看到他做语文作业而不去碰数学作业,当孩子不愿意接受新事物,新知识,就是陷入了“舒适区”,那么舒适区是什么呢?什么是舒适区?

美国心理学家诺尔·迪奇提出:舒适区指的就是一个人所表现的心理状态和习惯性的行为模式,人会在这种状态或模式中感到舒适。顾名思义,在这个区域里,每个人都会觉得舒服、放松、稳定、能够掌控、很有安全感。而一旦走出这个区域,人们就会感到别扭、不舒服,或者不习惯。我们可以把孩子重复和喜欢做的方面看做是他们的“舒适区”。

舒适区在生活中有哪些例子呢?例如,对大部分人来说,我们都习惯用右手刷牙,如果有一天让我们换成左手刷牙,就会感到非常不舒服不习惯。同理,我们大部分人都习惯用右手写字,换成左手时我们也会不舒服。也就是说,在我们的心理舒适区内,我们只会用右手刷牙、右手写字。

每一个人都有一个适合自己的“舒适区”,对孩子来说也是一样。比如,有的孩子不愿意和陌生人交谈只和熟悉的家人交谈,也有不愿意去室外只想在家里自己玩的。这些其实都可以看做是他们的舒适区,他们在这个区域内会感觉到放松,感觉到有安全感,因此不愿意踏出这个圈子,拒绝接纳不让他感到不安的事物。

陷入舒适区有哪些危害?

大家都知道“温水煮青蛙”的故事,让青蛙感觉到舒适的温水其实就是隐形的危险。

这里再给大家讲另外一则寓言,有一个富贵人家的孩子,被家里养得游手好闲、好吃懒做。有一天他来到了一个富丽堂皇、莺歌燕舞的地方,这里吃的是山珍海味,用的是金银玉器,还有非常多的美女相伴,简直是衣来伸手饭来张口,什么都不用干。这个人高兴极了,认为这就是他梦寐以求的天堂。于是玩得乐不思蜀。可是渐渐的,他的心里开始有了一些厌倦,希望其他人能够给他安排一点事做,可是其他人却说:“这里没有工作,只有享乐。”这个人一听,顿感绝望,就说“那你就把我派到地狱里去吧!”其他人回答:“这里就是地狱。”

你以为的天堂,到头来却变成了你最想逃离的地狱。

孩子如果过度沉溺于“舒适区”的人,慢慢就会变得懒惰、松懈、倦怠和保守。在这个区域里他们会感觉到非常舒服,感受不到任何压力,也没有危机感,安于现状,因此他们也不会主动地付出太大的努力。等到长大之后,就会变得更加不思进取,没有上进心。这样的舒适区,其实也是他们的地狱,是在烹煮着他们的温水。不引导孩子走出“舒适区”,是会影响孩子各方面的发展,

怎样让孩子走出舒适区?

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