对于特殊时期封闭式住校的孩子,父母该如何把握机会改善亲子关系

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对于特殊时期封闭式住校的孩子,父母该如何把握机会改善亲子关系

对于那些带了无数届的高三毕业班的老师们来说,也早已形成了惯性而缺乏感性,即使面对此次疫情不得不实施全封闭管理,他们也并未感受到有多么大的跌宕起伏,特别是那些曾经经历过03年非典同样的全封闭管理的老师们,就更习以为常了。

再加上他们良好的职业素养,一般都会把所有的精力和心思放到提升每个孩子的成绩上,而对于上述提到的那些首次住校的孩子们所面临的不适应和自我调节似乎并不能引起他们足够的重视,也就更谈不上日常中能够及时给予这些孩子们内心的所需了,哪怕是简单的一句生活事务上的关心都很难。

所以这些孩子们能够顺利度过这个艰难的时期,就要看我们的父母们能否及时出手给予来自家庭的温暖了。

可能对于那些平素里就亲子关系紧张的家庭来说,倔强的父母正好借此次住校的机会想要教训下孩子,到底让他感受下在家住是多么地幸福,好让孩子长长记性。不过这里要提醒这类父母,如果感觉孩子已经长了记性便就此作罢吧,不要再端着了,毕竟我们的目的是想让孩子认识到自己的生在福中不知福,既然目的达到了,就回归正题想着如何帮助孩子吧,我想没有任何一个父母是想记孩子一辈子的仇的吧。

1、对于晚上下自习后被允许使用手机的孩子

父母最好能够赶在他们到宿舍前用文字发信息给他们,内容要能起到解决他们的生活所需或者疏通心理郁结的功能,语气情感表达要真诚,避免说教和唠叨。

比如今天是否开心?最近吃饭睡觉是否正常?有什么是父母可以依靠多年的生活经验帮到你的?也可以稍稍回忆一件孩子儿时表现勇敢的趣事,以此来暗示孩子是个勇敢的人,也可以写一段有趣的时事评论或者父母的读书心得。

当然这些内容都是可以帮到孩子树立信心和拓宽思维为前提的,目的是让孩子每天感受到,虽然不和父母生活在同一个空间,但一定是在一个时空的,即使今天孩子偶有不快,也会在看到父母温暖的文字后有所安慰和释怀,如果能从文字中得到父母的鼓励和信任那将是此刻最好的心情良药。

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