父母不该出手时一定不要出手,皮肉之苦最伤孩子自尊

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父母不该出手时一定不要出手,皮肉之苦最伤孩子自尊

大部分孩子在做自己不愿意做的事情时,比如写作业,会在板凳上 扭来扭去,一会儿喝水、一会儿上厕所,没过两分钟又嚷嚷着累了要歇会儿。

父母每每在一旁看见后,都会看在眼里,急在心里,一遍一遍地去提醒孩子认真写作业,不要乱动乱跑,父母说过之后,当时可能会起一点作用,但是三五分钟之后,孩子又开始了。

此时,一看孩子不配合的表现,大部分父母都会被内心的怒气冲破了忍耐的底线,一巴掌挥上去,由说服教育升级为武力惩罚。

从根本上说,武力惩罚不能解决任何问题,只能使双方的矛盾激化,使原本有可能继续下去的学习中途搁浅;在父母的拳头下,孩子的自尊心也被打得一败涂地,容易形成破罐破摔的心理,甚至既而对所有的批评刀枪不入,那可真是两败俱伤。

它的另一个直接后果是:你以什么样的方式对待孩子,孩子就会以同样的方式对待你和他周围的人—对暴力行为的模仿是轻而易举的。由于父母的坏榜样,孩子在独立面对自己和小朋友的冲突时,头脑中的第一反应就是“先下手为强”。

所以,将批评升级为“战争”,是父母对于孩子教育的最大失误。孩子在还晓得时候还没有形成自我评价体系,他们是通过成人尤其是父母对自己的评价来看待自身的。而且,脆弱的内心特别希望得到父母的肯定,这能给孩子自信,也能使他们愉快地接受批评。

教育的艺术在于正强化,而非负强化。与其强化孩子的弱点或全盘否定,不如将孩子的点滴成绩和好的苗头看在眼里、记在心上、挂在嘴边,强化其好的一面,给予必要的指点,让孩子看到自己的潜力,提升自信。所以,父母不如使用“表扬式的批评”方法,去发现孩子的点滴长处,先褒后批:“你的字写得很不错,非常工整”,接着再提要求:“如果坚持写作业的时间由3分钟增加到5分钟,或者更长的时间就更棒了,爸爸妈妈相信你一定可以做到的。来,我们来试一试,我想宝贝一定没问题!”

孩子需要在比较和实实在在的夸奖中发现自己的问题,如果父母肯定了孩子的一点成绩,他会有信心纠正自己的九个错误;相反,父母对孩子的一个错误采取粗暴的方式,孩子很可能会毫无心情保持自己的九个优点。

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