原创 濉溪县南坪中心学校对返校学生积极进行心理干预

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原创 濉溪县南坪中心学校对返校学生积极进行心理干预

(中国国风网 文 朱森林)针对这个史上超长假期所造成的学生心理问题,南坪中心学校在部分年级返校伊始,就积极进行了有效干预,取得了显著效果。

这个超长假期,带给了人们太多的不适或者痛苦,疫情期间的封闭,疫情期间的狭小空间,疫情期间的交际交流障碍……不论是家长、老师,还是学生,甚至整个社会都经受了严峻的考验,或多或少,人们在心理上都有了微妙的变化。有班主任反映,原来在班级里十分活跃的学生,返校后却变得沉默了,原来在班级里性格比较内向的学生,现在却变得活蹦乱跳了。餐厅里,个别学生对着餐盘发愣,宿舍里,有学生在被窝里啜泣,操场角落,时常有学生在走来走去……

针对这种种情况,南坪中心学校立即启动了心理干预应急预案,首先,成立了以校长黄渊为组长的领导小组,各年级组长、各班主任为成员,校学生心理辅导咨询室负责人、二级心理咨询师关寒芬老师为技术指导,分工到人,责任到人,要求校领导包保年级心理健康教育工作,定时到班级宣讲心理健康教育知识,要求各班主任摸清基础数据,注意家校对接配合,根据班级情况,学生个体情况,采取有针对性的方案,在关寒芬老师的指导下,开展好有关工作。其次,开展对家长的宣传培训,调动家长的积极性。疫情期间和开学以来,学校做了两次学生心理状况调查,在家长群发送了两个心理教育微视频,分九、八、六、七四个年级,四个时段,依次召开了家长视频会议,关寒芬老师作了有关心理干预工作的知识讲座,提高了家长的认识,教给了家长方法,参会家长达两千多人次。第三,利用班会、个别谈话等形式,对班级全体学生,对个别重点学生进行宣传辅导,做到具体到人,有的放矢,在全面干预的同时,关注重点学生。九年级三班的李某鹏,一度有退学的想法,后经多次思想工作,现在已经稳定了,且表现积极。第四,充分发挥校学生心理辅导咨询室的作用,调动专业的力量,多方开展有针对性的活动,持续对重点学生进行干预。学校要求各年级、各班主任,积极和关寒芬老师对接,对重点学生制定个性化方案,采取有针对性的方法进行疏导,有效的提高了工作效率。

由于心理干预工作的提前介入,确保了学生思想和心理的稳定,保证了开学工作的有序进行。现在,已经开学的九、八、六三个年级,教育教学工作井然有序,学生精神面貌焕然一新,受到了当地干部群众的一致好评,也为四月二十七日七年级的开学开了个好头,打下了坚实的基础。

图片:朱森林

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