这些最可爱的老师们,让这里的教育更生动、更宽广

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这些最可爱的老师们,让这里的教育更生动、更宽广

鲁迅先生曾说:教育,根植于爱。爱,是打开心扉的钥匙,如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来,让学生感受到这种爱,他就是成功的。有对学生的真爱,有对社会的大爱,这样的教师,在郑州市第五十一中学的教师队伍中不胜枚举。

真爱,让教育更生动

郑州市第五十一中九年级一班,有一位“宝虹姐”,这是班上同学们对班主任李宝虹的亲切称呼。他们对李宝虹的称呼也是逐渐变化的,从“李老师”,到“老李”,再到“宝虹姐”,越来越亲昵的称呼,也是李宝虹和这帮孩子之间关系的写照。

在郑州51中,李宝虹是教学方面的“标杆”。河南省特级教师、正高级教师,郑州市拔尖人才,多所知名高校的特聘的国培专家,多项教育教学的获奖证书,多年的优秀班主任,让她对教育有非常深刻的理解。但是,李宝虹总感觉少了点什么。直到三年前,她主动申请再带一届班主任,而这个班的学生成绩不太好的时候,她终于明白了:“我之前的教育经历是有缺陷的,因为我没有太多的接触过这样情况复杂的学生。”

李宝虹带的这个七年级一班,不少学生的家庭情况复杂,学习习惯和行为习惯不好,经常把她气的“头疼”。但是,她没有放弃任何一个学生。在她看来,刚上初中的学生,坏习惯是可以“矫正”的。对同学们的学习,她一直很严厉。但是犯错的学生,她会先去了解孩子的情况,先肯定这个孩子有可取之处,再进行批评教育。看看李老师这些年用过的招数:软硬兼施,斗智斗勇,或严厉冷酷、或温柔可亲。“时时盯牢,处处看紧,发现问题及时处理,发现长处多多表扬。这些年,我真是用了十八般武艺。”

久而久之,一班的同学们对李宝虹服气了,也更亲切了。而他们的一举一动,也让李宝虹感动。一次,学校组织去烈士陵园扫墓,班上的大男孩儿们看到李宝虹背的包比较沉,都争着替她背。下班路上,班上同学看到她拎的东西很沉,上前说回家顺路帮她拿东西。“我到家了,这些孩子也不上楼休息一下,转身朝来时的路走了。”李宝虹说,其实他们放学并不顺路。孩子们的举动,都一一记在她的教育小随笔里。

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