寻找新燃点 提升新“研值”荣成市实验中学举办教学培训讲座

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寻找新燃点 提升新“研值”荣成市实验中学举办教学培训讲座

中国山东网-感知山东7月6日讯(通讯员 姜丽 张小红) 为推动教育教学质量的高位、均衡发展,近日,荣成市实验中学邀请市教育局教研室主任做了题为“寻找新燃点,提升新‘研值’——让教学更有价值更有效”的培训讲座,全体教师参加了此次活动。

教研室主任以巡课过程中,各科目暴露的突出问题为例,用活泼生动的比喻,揭示了教学中的几组关系和发展规律。如用“脖子挂饼”、“拉马喝水”、“做买卖”来阐释导学、促学、管学、评学的重要意义,强调教学要有促动力;用“跷跷板”的例子解释收放关系,指出教的一端下来,学的一端才能上去,要注重消化梳理,落实学生展示机会;用“千里马”和“普通马”,“珍珠粒”和“玉米粒”的差别,强化分层理念,指出要做好内容、问题、策略的整体统筹;在复习与补习的关系上,明确要以旧引新,温故知新,避免大水漫灌,最好精准的“滴管”。对“遍与变”、“刷题与做题”、“习题与问题”、“教与评”等关键问题,都有精彩的阐述。

面临现实困境,如何实现教学的突破和突围,教研室主任提供了丰富、有效的方法:在学情掌握上,要通过确立检测标准体系,形成正确的归因模式,获取教学改进方向与对接依据;在教学方向上,要研究试题,获得教学启示,破解教学短板,打通教学最后一公里;在教学设计上,要注重情景化,忆景让知识结构立起来,意境让学习兴趣浓起来,疑景让思维活起来;在教研改进上,要坚持有价值的教研,注重有附着点的案例化,开展可视化教研;在教学策略上,要关注学习方式、关注学生思维成长,关注学生的社会性成长。

这场讲座犹如一场及时雨,为教师们拨开迷雾提供了行动指南。校长号召全体教师保持良好的学习态度,及时反思得失、改进自我;坚持以生为本,尊重教学规律,探究有效教学的实现路径;将过往的学校成绩,转化为拼搏进取的动力,为学生、家长、社会负责,做人民满意的教育。

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