从华二到北大，从理科生转为文科生！她分享学习和成长心得

本文转自：周到上海网她从初中起便在理科学习上投入了很多时间，并且有不小的收获，但在面临大学专业选择的时候却选择了文科，是什么原因？

今天上海升学要为大家介绍的学霸是目前正在北京大学哲学系就读大一的薛亦琦同学。

薛亦琦小学就读于嘉定区南苑小学，初中就读于民办华二初级中学，高中就读于华师大二附中。

她品学兼优。高中期间，她曾获得第六届亚洲杯中文辩论锦标赛A组殿军、浦东新区中学生作文竞赛一等奖。她参加了复旦大学“步青”高中生暑假学术见习计划，结题报告被评为优秀。她还获得过上海市唐君远教育基金会第33届优秀学生君远奖一等奖，是华二优秀学生干部，并且还连续两年当选为华二的三好学生。作为过来人，薛亦琦有怎样的学习和升学经验能分享给大家呢？上海升学近日采访了薛亦琦同学，来看报道吧！

勇敢坚定 遵从内心选择，她从理科生转为文科生

薛亦琦是位乐观、豁达的女生。她形容自己的性格是“外表看来些许文青，实际上内心轻度叛逆+迷恋冒险与未知”。而她理想中的自己则是一个“勇敢坚定又温柔有力量的人”。“我想成为这样的人，并且正为此努力。”她说。这也让小编一定程度上理解了她为什么会在高二关键的时刻做出了“弃理从文”的决定。小编了解到，薛亦琦从初中到高一在理科上投入了很多时间，并有了不小的收获。在网上，至今还能搜索到她2017年作为民办华二初级中学代表队队长，带队参加《全能脑力王–STEAM青少年电视公开赛》并获得一等奖的报道。但是在高二面临专业选择时，当她站在那个通向未来的岔路口，再往回追溯，叩问自己时，她发现过去自己的学习很大程度上有“从众”“随大流”之嫌。“有人会说换一条路走沉没成本太大了，但是我坚定地认为，‘盲目地从大流’不是一个对自己的人生负责的选项。所以我最终选择了政史地三门小学科，也清楚地规划好自己会选择人文社科专业。”

薛亦琦说，她之所以选择哲学专业，八成原因是对它的兴趣，两成原因是因为北大。“在高二华二与复旦大学的‘博学计划’中，我有幸听了复旦哲学系的谢晶教授的系列课程，算是真正意义上为我打开了哲学的门。哲学它永远呈现一种‘开放’的样态，捍卫人类的理性，捍卫我们独立思考的权利。因此我很愿意、也很向往在大学本科阶段去走进它、学习它、深入地了解它。北大哲学系是全国最顶尖的哲学系之一，我相信自己在这里的学习会是充满收获的、丰盈的。”

不断补学习短板，善用课堂之外的各类资源

为了考北大哲学系，薛亦琦做了哪些努力呢？“能够成功考取北大是运气和努力综合后的结果。”在她看来，高考是一个不确定性比较大的“游戏”，尤其是在高分段，一点点意外都可能是致命的。“我对高考的准备是一个不断‘补短板’的过程。我不曾有在一段时间内突飞猛进的经历，而是通过一次次测验发现短处，随后集中攻克来不断获得提升的过程。另外因为我是通过强基计划进入的北京大学，所以在强基计划的校测上也做了一定的复习。”回首高三这年，她觉得其实不是很完美，疫情或多或少对学习备考造成影响。她坦言当时自己的心态一度有些患得患失，“一路跌跌撞撞，甚至到第二学期我都不敢去想自己能考上什么学校”，加之在家上网课，整个大环境很压抑，“我那段时间一直处于一种挣扎痛苦的状态，像是溺在水里，不知道什么时候可以浮起来。”疫情的经历对每个学子都是一次磨砺，但磨砺同时也是成长。适应了起初的无措，她的心态逐渐变得平和。“我觉得我做的比较好的是，6-7月的冲刺阶段，我有意识地将自己的注意力转移在当下的每分每秒，专注在眼前的知识本身，不再执念于分数，不再焦虑，每天从早到晚都充满了能量。考试复习时的专注和那股积极向上的韧劲我认为是非常重要的。另外，自我评估和灵活运用资源的能力很重要。课堂上老师的授课不可能具有非常强的针对性，你要对自己的短板（具体到哪门科目的哪个板块、某项能力和素养）有一个清晰的认识，在课堂外对其进行针对性的锻炼。而在这个过程中我会善于利用除了课堂之外的各类资源（同学/网络/书本/课下请教老师）来支撑自己。”薛亦琦给出了她的学习建议：（1）在高考冲刺阶段，着重钻研往年的真题文科学科，比如语文、历史等，参考往年春考、秋考、考试院样题的命题思路和答题过程，从中总结出可复制的方法（注意是解题的方法，不一定是答题的“套路”）；理科学科，总结学习真题解答中常用的思想方法。“任何市面上的模拟考试题和练习题都无法做到完全复刻高考的思路（更何况还有很偏很怪的套卷），回归高考本身才是王道。”（2）日常要重视琐碎的积累比如英语历史政治这类需要大量记忆的学科，积累很重要！每天记一点，每天背一点成绩就慢慢上去了。大家可以拿一本能随身携带的小本本，记下阅读中看到的不会的生词，记下在文言文中读到的难懂的句子。平常就把这本本子揣在裤兜里，每天排队吃饭的时候翻一翻，等车的时候看一看。不知不觉中你就记下了好多干货。（3）保持专注，学会平衡自己的情绪尤其是在高三最后复习的阶段，更多时候不用在乎一时的得失，而是要用一种更加理性平和的心态去看待它、分析它、反思它。比如，如果考得不错，那不妨问问自己是什么因素让自己这次进步显著，随后把这个心得保持下去；反之如果不尽人意，那就需要从中获取经验教训，及时调整。“高三的环境是高压的，并且据我观察，在这个所谓‘内卷’‘焦虑’的时代，越来越多人在高中阶段就陷入精神内耗。但是这种心态上的起伏和自我消耗不利于我们专注于学习本身，不利于冷静应对高考。情绪波动是正常的，但是高三这一年我们要努力去学会调整自己。经历过这一年的锤炼，对我们自己来说也会是一个巨大的成长。”