中央音乐学院副院长 周海宏 告诉你:孩子该学什么乐器?

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中央音乐学院副院长 周海宏 告诉你:孩子该学什么乐器?

从教育学的角度,我们应该尊重孩子的感觉,尊重孩子选择的意愿。从兴趣与才能关系的角度,我甚至认为,我们应该敬畏孩子喜欢什么的感觉。因为,喜欢的背后,往往暗示着孩子在这方面的潜质与成就前景。

第二个原则是:家长喜欢

这是一个非常重要的原则:你自己喜欢!注意,我用的可是“喜欢”,可不是“想要”,为什么呢?因为喜欢这个词是感性的态度。“想要”、“应该”是理性的判断。

为什么家长直觉上的喜欢与偏爱这么重要呢?因为这件乐器的声音与这件乐器的音乐影响你的日常情绪,孩子每天都要练琴,你高兴,你不高兴,你都得听这样的声音。其实我想告诉大家,孩子特别敏感,他能够非常本能地感受到家长的情绪和态度,当你发自内心地喜欢孩子演奏的声音时,你就有一种下意识的愉悦情绪,孩子就明白了,我当下的学习活动为我的亲人增加了快乐,他的学琴就增加了一分动力。如果你不喜欢这个乐器,听到孩子发出的声音,你可能自己都没有意识到,你皱了一下眉头,孩子立刻就感觉到了,你不愉快,他就觉得自己给家人带来了不愉快,他的学琴动力,就打了折扣。正由于家长对孩子发出的声音的体验与感受会影响孩子的学琴动力,所以孩子对选择什么乐器自己没有主意的时候,家长喜欢不喜欢就是最重要的因素。

第三个因素:年龄因素的考虑

我们可以像马友友的父亲一样,先为孩子选一件适合孩子这个年龄学习的乐器,孩子本人也接受,那我们向他承诺,等他长大以后可以换,到时候他想换,我们就给他换一件,当然了,如果他不想换了,像马友友那样,我们就顺其自然,让他继续学这件乐器。

第四个因素:成本因素

让孩子学琴,很多家庭都面临着很大的成本问题,许多家长对这个问题的复杂性,没有充分准备。

有些乐器比较贵,有些乐器比较便宜,这是当时就看得见的,但是家长往往想不到有些乐器不贵,但学费很贵,有些乐器,一次投资,终生享用。比如钢琴,一架钢琴2万以上很正常,是几乎可以用一辈子,考上音乐学院,学校还有钢琴给你用,你到哪去,也不需要自己准备。小提琴刚开始学的时候,入门级的提琴,一把几百元,显得很便宜,可是孩子从小到大,就得换好几把琴,上一个档次贵很多倍,而一把专业级的小提琴,价格就比钢琴贵多了,万一孩子将来搞了专业,上音乐学院,那乐器一定要换成专业级的,而且还得自己掏钱买,当然了,你要真买了一把好琴,也是一笔投资,可以用一辈子。

第五:其他的因素

二胡、小提琴这些拉弦乐器,刚上手的时候,音色嘎吱嘎吱响,像噪音,音准也找不着,拉出的旋律都是五音不全,但越学越好听;古筝,上手特别快,也特别好听,但是带着很笨重;钢琴上手很好听,入门很容易,但越学越难。这些因素都影响家长的选择。

第六:选择乐器的“功利”性建议

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