抓住孩子智力发展的最佳时期(中)

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抓住孩子智力发展的最佳时期(中)

接上篇--抓住孩子智力发展的最佳时期(上)

《卡尔·威特的教育》一书,作者卡尔·威特在第三章“我抓住了儿子智力发展的最佳时期”中,讲述了如何在儿子三岁之前进行早期教育。“对儿童早期智力开发的关键,就是抓住最佳时期。”因为婴儿时期的一切潜能,如果不去利用与开发的话,就永远不会得到发展。“从小让儿子体会到乞求不可能得到欢乐”

人们都会希望得到别人重视,小孩子甚至是婴儿也不例外。作者认为人们应该通过自己的天赋或者努力得到别人重视和尊重,但是很多人采取乞求施舍的态度,这样不会得到别人的尊重,反而会引起他人的反感。

有一天,他的儿子在摇篮中突然莫名其妙的大哭起来,妻子想马上去儿子的房间看看,但是他阻止妻子并询问儿子是否刚刚吃过东西、是否生病了,妻子回答说都没有。于是他劝说妻子不必理会儿子,儿子哭的原因是想提醒父母不要忽略他,后来他们去偷看儿子的时候,发现他一个人躺在摇篮里高兴的玩呢。这样做的目的就是让孩子感觉到啼哭和哀求是不会得到别人的重视,同时在得不到别人重视的时候,应该为自己找到快乐。“从训练儿子的五官开始”

作者认为训练婴儿的听觉、视觉、味觉、嗅觉、触觉,可以促使婴儿的大脑积极活动起来,如果孩子大脑的各个功能区发挥出最大效能,就会成为一个聪明伶俐的孩子。五官当中,婴儿的听力比视力要发展的早,所以他先训练孩子的听力。

为了训练儿子的听力,他的妻子在儿子出生前就经常给儿子唱美妙动听的民间歌曲,他是在儿子出生6周后给他朗读诗歌,婴儿会随着诗歌内容和语调变化,时而兴奋、时而安静。在儿子满一周岁时就能够背诵下来几首诗了,但是不是强制孩子硬背,而是让他顺其自然地记住诗歌的内容。

为了形成儿子音乐的观念,卡尔·威特用赤橙黄等七种颜色、可以发出七个音的小钟,在儿子睡醒后、喂奶前的时间里,敲这些小钟并慢慢的左右移动来吸引孩子的注意力。他的儿子还不到6个月时,就可以按照作者说的名称(青色种、紫色种等)准确的敲了。

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