“处处闻管弦”——从唐代音乐文化入手,探析琵琶为何如此兴盛?

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“处处闻管弦”——从唐代音乐文化入手,探析琵琶为何如此兴盛?

唐朝音乐人偶

唐代作为中国历史上发展最繁荣的一个朝代,给了中国的音乐文化一个崭新的发展契机,在繁荣昌盛,多元包容的盛唐时期,音乐文化不断发展,达到了一个全新的高度。在唐代的音乐文化中,发展的最为典型的就是唐代的琵琶艺术,因唐代的经济繁荣、统治者思想开放和多元的中外交流,而得到了全面的发展。

一、 唐代音乐文化的新发展

经济基础决定上层建筑,唐代的音乐文化如此繁荣,也离不开唐代繁荣的经济的推动。同时还包括一些开放的政策支持,统治者对此也十分重视,并设有专门的机构来对其进行管理,所以在唐代,中国的音乐文化发展处于鼎盛时期。

1、歌舞音乐为其主要标志

在唐代以前,歌舞音乐只是一种服务于宴席的制度,作为一种宫廷音乐的品种而存在,在《尚书.伊训》中就有记载:“恒舞于宫,酣歌于室,时谓巫术”,可见,歌舞音乐的出现是非常早的。但是,歌舞音乐却作为唐代的音乐文化的主要标志,得到了全新的发展。这个时期的歌舞艺术已经开始作为一种普遍的社会现象出现了,在唐玄宗时期,歌舞艺术的发展已经达到极致。被誉为大唐国歌的《秦王破阵曲》正是由唐玄宗李隆基所创造的,可见在当时,就连统治者都十分喜爱歌舞艺术,更何况普通百姓了。

秦王破阵曲

过去只作为宴席辅助内容的歌舞艺术,到了中唐时期开始遍布整个社会,得到了空前发展。在不少唐诗中,也提到了这种歌舞的普遍发展,“处处闻管弦,无非送歌声”,还有“歌酒家家花处处”、“纷纷醉舞踏衣裳”等等诗句,都是对这种现象最为准确的描绘。

2、音乐教育思想非常先进

由于唐代的统治者十分重视音乐的教化作用,因此当时的音乐教育思想也是十分开放的。唐代主要的音乐教育思想体现在各种宫廷音乐机构中的音乐的实践和教学活动中,虽然那时候并没有专门的音乐教育机构,但主要的教学活动都在当时的音乐管理机构中实现。唐时期主要的音乐管理机构有太乐署和鼓吹署两种,还有其他的教坊和梨园等等,每个机构之间都有不同的分工类别,教授的音乐种类都不一样。

太乐署主要掌管歌舞人才,鼓吹署主要培养乐人的仪式音乐和一切“私人”活动,教坊和梨园主要负责传习。各种机构分门别类,负责的角色和承担的责任各不相同,学习内容之间存在差异,每个机构也有着不同的针对性训练,这样,就能使得不同乐人的效能得到最大发挥。

在《乐记·乐本篇》中有记载:““礼以道其志,乐以和其声,政以一其行,刑以防其奸。礼、乐、刑、政, 其极一也,所以同民心而出治道也。”

从中就能发现,在唐代的各种机构的分工合作之巧妙。可见,唐代音乐文化能得到如此充足的发展,与其先进的音乐教育思想有着十分紧密的联系,教育思想的发展使得唐代演奏艺人的培训体系十分成熟,自然而然,音乐艺术也得到了十足发展。

太乐署文物

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