【付老师说教育】赶紧收藏,孩子高效写作业的三大方法

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【付老师说教育】赶紧收藏,孩子高效写作业的三大方法

琢磨着如何帮到孩子,这是一个大的前提

“不断地练习这三点,孩子写作业便不再拖拉磨蹭了。”

今天我们和大家来分享一下,高效写作业的三大方法。

我们发现孩子跟家长之间关系越来越僵化,原因之一就在写作业之前,家长和孩子之间的争吵战斗。

当战斗越激烈,催促与严厉,吼叫越严重的时候,我们跟孩子之间的关系越来越差,导致最后他就死活不写作业。即便是写作业,也在桌子边上东玩玩西玩玩。

所以写作业其实至关重要。

但是我们要想一个事,我们如何才能够帮到孩子更好地写作业呢?

在这里首先要讲一点,我们不能站在孩子的对立面,指责以及批判孩子,要求孩子,而是要琢磨着如何帮到孩子,这是一个大的前提。

另外呢,我们也想和大家分享一下,作业确实重要。一个好的作业,能够检查我们学习的结果,提升对所学知识的应用能力,特别是找出我们知识点薄弱的地方,找出我们听课的时候一些漏洞和原因,及时的弥补下来。

尤其是一些已经掌握的知识,通过作业,能够加深理解和巩固,提高我们融会贯通的能力,从而迎接考试。当然,我们在这里也要讲到,作业量不少也不宜过度。

那么在写作业过程当中,我们孩子通常有哪样一些错误的做法呢?

比如说题海战术。我们以为所有的作业都是越多越好。比如说孩子单词没掌握或者生字没掌握,我们罚抄他十遍甚至二十遍,这都是不可取,只会让孩子学习兴趣越来越低,越来越弱。

以及我们孩子有一些写作业过程当中,赶作业为作业而表扬。他写作业目的不是说去掌握这个知识点,而是老师表扬。包括认为听懂了就是学会了,不需要写作业了。

还有一点,特别要注意,在写作业之前上来就写,他没有把书本拿起来,复习一下。这些错误的做法,都会影响到我们写作业的效率。所以我们给大家几个建议,高效写作业。

第一个态度的准备,把作业当考试。

写作业之前,我们孩子们需要考虑这是一场考试,大概有四、十分钟,我必须把这个语文考试写完,以及在正式写作业之前,还要排除我们相关的干扰,做好相应的准备。

因为有一些孩子,他一些作业要上厕所,一写作要喝水,一写作要吃东西,一写着要看书。那我们的做法是引导孩子吃点东西,喝点水,准备好橡皮擦和铅笔,以及把书桌上干扰类的书籍,全部给他挪开。这个时候,我们就要做相应的准备工作。

其次,写作业的秘诀之二,分段计时。

我们要教会孩子规划自己作业的安排。比如说今天回来了,我们要看看孩子自己的计划。今天语文数学、英语、政治、历史、地理、化学等等这些科目我们如何去规划,让他自己有一个规划。

规划的要点是先易后难。把那些特别难特别痛苦的科目放在最后,以及具体写每门科目的时候,先把简单的写完。难的统一放在后边,我们集中挨个挨个的攻克。

当然,写完作业之后,我们还需要针对这个作业把它翻出来,再仔细看一看,总结这个题目题型,它的考点,他的知识点,做对做错他的经验和原因。总而言之,我们要求的是又好又对又快。

高效写作业第三点,我们在于做题三想。那么哪三想呢?

第一个想在于这道题目考察的知识点是什么,第二个在于这道题突破口在哪里,第三个这道题的解题思路是什么。

所以只有我们的家长朋友们不断的引导孩子,帮助孩子,陪伴孩子,把做题的一些具体的方法告诉我们的孩子,不断的陪伴、引导训练。当孩子陪伴他五十次,一百次,两百次。

当我们教他写作业,五十次、一百次两百次,甚至更多的时候而不是一种责罚的状态的时候,你就会发现孩子他逐渐掌握了学习的技能。那么在写作业的时候就可能轻松,而且有快速啊。

不断地练习这三点,孩子写作业便不再拖拉磨蹭了。

文章来自:付峰老师

—— 思想力教育 · 创始人付峰

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