杭州复旦儿童医院:哪些家庭环境会加大孩子患多动症的几率

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杭州复旦儿童医院:哪些家庭环境会加大孩子患多动症的几率

父母是孩子的第一任老师,父母的一言一行、兴趣爱好都对孩子的成长有很深的影响,因此家庭环境对孩子的成长至关重要。

之前研究多动症的团队在抽样调查的过程中,在1377名学生中检查出多动症95名学生。在对这些学生进行家庭环境调查的过程中发现,父母关系是经常吵架、分居和离婚的患病组的发生率明显高于非患病组,这就代表着,家庭环境对孩子多动症关系非常密切。

家庭的这些不良的因素包括:

1、孩子自幼丧母或者父母离异,在缺乏关怀和温暖的环境下长大,比较容易出现多动、行为异常、自卑、孤独。

2、父母的文化水平低,教育孩子的方法简单粗暴,轻则骂人,重则棒打,对孩子进行躯体虐待和心理虐待等,使孩子产生逆反心理和怨恨情绪。

3、对孩子期望太高,严加看管,使孩子失去自由,产生极大的心理压力。

4、对孩子过于溺爱,百依百顺,养成孩子娇生惯养的自私心理,什么事情都随心所欲,不受约束,害怕吃苦,不求上进,缺乏克服困难的勇气。

5、有的父母则是自身缺乏责任感,只顾自己玩乐,不关心子女的思想行为教育。

家庭教育作为学校教育的重要补充,起着基础的、重要的作用。此外,不良的教育方式与小儿多动症的发生密切相关。不良的教育方式主要有以下三种类型。

编辑

1、放任型

由于患儿家庭环境不良,如父或母死亡、离婚等,孩子失去母爱或者父爱,缺乏管教,放任自流,导致心理变态、行为异常、多动等。

2、溺爱型

独生子女家庭父母视自己的孩子为“宝贝”,对孩子百依百顺,结果孩子从小任性、骄横、脾气暴躁。表现出不容易适应环境,不能控制自己,也可表现为多动。

3、专制型

父母采用粗暴的教育方式管教、打骂孩子,使其长期处于紧张的状态,压力很大。有的家长不切合实际,过早对孩子进行智力开发,而部分儿童的精神发育比较慢,父母的过高要求会对孩子造成精神压力,久而久之,也可能会出现多动和其他异常的行为。

以上的三种教育孩子的类型,你家有吗?如果有的话,就要及时的改正了。

杭州复旦儿童医院建议:在家庭的教育过程中,交流和鼓励、限制和惩罚是矛盾的两个方面,对立统一。家长应该合理使用这两个方面,既要与孩子多交流,和他保持亲密关系,又要管教孩子,和他保持一定的距离。当管教孩子的时候,你是他的父母,当和他交流时,你应该是他的朋友。父母如果处理好着两个角色的转换,有助于孩子全面、和谐的发展。这样,对孩子、家庭和社会都有很大的好处。

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