弟子规:学习古典著作应该在下课之后空闲时间进行

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弟子规:学习古典著作应该在下课之后空闲时间进行

这种其实根本就不是”学“,因为会出现两种情况,第一种不想考大学的学生会干脆放弃看书学习;第二种情况是高考一过,就如同重获新生一样,恨不得把学习这件事彻底的忘干净。

出现这两种情况,说明这样的”学“出了问题,根本不存在主动”吸取“的可能。

既然兴趣没有产生,但是我们又必须要经历这样的学习过程,那么怎么办呢?在这里小编给各位一丝丝建议,希望大家能把强迫的学变成吸取的学。

所谓自古套路能成功,应考也是一样的。如果你正上初中,从初一开始就要关注中考的考试内容,但不是去做题,想做你也不会。不会做就会打击你的信心,影响你考试积极性,所以不要着急去做题。

去干嘛呢?去看每次考试的卷子出题的套路,去研究跟做题没关系的。比如判断题,填空,问答各占得分的比例,每次有什么不同。填空题空着的内容为什么要空着等等。总之不要去寻找其中的套路。

以上是第一步。第二步在学习看书的过程中寻找模式(跟套路一个意思),做个集合。比如物理,物理课在学习的过程中,如果你留意,你就会发现,原来物理课讲再多,背再多,整本书也不过是在讲几个定义和公式,于是你把定义和公式专门背会就行了,其他零碎的内容就不需要管了。

第三步是要结合前两步,在看书背诵过程中,找到每一课可能的出题答案内容,重点背诵记忆。比如有一些年代和人名经常在考试中成为答案,于是我们就专门去背诵记忆人名和年代,甚至可以把整本书的人名和年代列到一张纸上,集中记忆。

通过这些套路,你考试和学习的效果如果还很差。放弃吧。

再看“文”字,“文”指的是跟文字有关的所有载体和形式,载体就是指书籍,文献等;形式就是书法,绘画等。

“则学文”中的“文",小编把范围归纳为特指古典文化相关的典籍以及做学问。

做学问的意思是学习中思考,研究,比如小编看《弟子规》,不会读一遍就拉倒,而是逐字逐句的去思考,去分析。

学文的目的获得觉悟,智慧,指导我们的行为和思维。使得我们不再盲从,有道可依,这样是对生活、学习和工作有巨大的帮助。

需要强调的是“学文”跟一般所说的“学习”不是一回事。在学校课堂看书学习不算是学文的范围。

在学校的学习所占用的时间和精力,是我们应该做的事情,属于"力"的范畴。所以"有余力"是指把学校的学习的任务和日常生活中应该做的事情做完之后还有的时间和精力;

所以“有余力,则学文”的意思是说,当我们把自己所有应该做的事情做完之后,如果还有时间和精力,那么就要学跟文字有关的中国古圣先贤的经典典籍和做相关的学问。

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