其实不仅仅是长辈,身为父母也经常会有育儿误区,看看都有哪些吧

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其实不仅仅是长辈,身为父母也经常会有育儿误区,看看都有哪些吧

其实不仅仅是长辈,身为父母也经常会有育儿误区。单拿孩子在上学习上出现的以下表现来说,你看到的第一感觉是什么:以偏概全、走神、厌倦、出错、依赖情感、叛逆。你是不是也正在为孩子身上的这些特点发愁焦虑?大可不必,这些恰恰是孩子在学习过程中的优势,让我们来逐一分析一下:以偏概全,让孩子在小数据中迅速学习。大数据的概念基本已经家喻户晓了,但其实我们孩子的学习,只需要建立在小数据的基础上,高效的惊人,这取决于孩子的抽象能力和认知能力,表现在外可能会给人一种以偏概全的感觉,其实这恰恰是人类认知的特有模式。

所以当孩子说出的见解,总结的一些规律在家长看来略有偏颇的时候,先不要急着否定,孩子要借着这些不成熟的抽象当跳板来举一反三。如果想避免孩子真的“走偏”,可以让他们看到更多、经历更多、体验更多。走神,类比和联想的起源。我们在和孩子交流的时候,几乎很难保持一个话题,开小差、走神是常态。孩子越小,能保持专注的时间越短,家长也因此常常感到挫败。实际上,孩子这种天马行空的自由联想是极为宝贵的思想资源。发散的思维不受限制,就会注意到事物与事物之间的关联。

专注固然重要,跳跃思维也不能舍弃,在它们之间找到平衡,才是最有效的。厌倦,创新的本能。注意力是大脑的稀缺资源,大脑总是把注意力放到最值得的地方。一旦大脑对一个新鲜信息变的习以为常,就会感到厌倦,不再加以注意,而习惯化的知识则慢慢变成常识。大脑这种永远将注意力向新异信息转移的倾向,实际上就是创新的本能,也是学习新知识的基本动力。当然,这并不代表“厌倦”就是好的,坚持的毅力同样重要。所以最好的教学节奏,是让孩子在一件事上,总能找到新的趣味和挑战。阶梯式的逐步递进,将习惯化的知识作为下一步继续攀高的台阶。

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