孩子还在上幼儿园,要不要送去美术培训班?

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孩子还在上幼儿园,要不要送去美术培训班?

各大培训班都在准备复课了,我却选择退掉了孩子的美术课。

原先送孩子去美术培训班的时候,考虑的是有些材料在家操作太麻烦,让孩子去培训班多接触接触,这一点美术班也确实满足了。

但同时,我心里还有一个更大的顾虑,就是过早的学习技能会限制孩子的想象。

综合考虑了一下,认为一周才一节课,不会对孩子造成太大的影响,而且现在美术培训班针对幼儿开发的创意美术课,宣传说会激发孩子的想象,所以就报名了。

每次上完课,孩子很开心,也很愿意去学。

可是,既然孩子这么感兴趣,为什么我还是决定给他停了这个课呢?

因为我发现了以下两个现象:

1.作品虽美,但不真

很多家长看到孩子经过一节课,完成了一副还算不错的画,心理美滋滋的。

虽然看到这样的作品我也会眼前一亮,但我看到的更多是,所有的孩子的作品都是一样的。

这些作品都是老师怎么教,孩子就怎么画,怎么贴的。

孩子眼里的事物真的就跟老师(我们成人是一样的么),所以说,作品虽美,但这不是孩子的,不是孩子的真实想法和表达。

如今,孩子的画的花,永远是一个圆心五个花瓣,为什么这么画呢?因为老师只教过这样画。

2.“我不会画”

曾经,孩子是你给他笔和纸,就能画很久很久,每一张画,都能讲出一个好玩的事。

自从上了美术班后,他回家不画了,我刚开始想,他应该是画满足了。

后来,我发现他经常说:“我不会画。”

我觉得哪里不对,但是一直没有找到答案。

这几天看了关于范画教学对幼儿的艺术表现的影响后,我知道哪里出问题了。

没学习画画之前,孩子是想画什么就能画什么。自从学了画画以后,没有教过的东西他就不会画。

孩子没办法按照成人的表现画画,所以他不会画。

通过临摹老师的范画,孩子渐渐失去了对画画的信心和兴趣,“我不会画”就是丧失信心的表现。

为了孩子的自由艺术表现,我接下来打算这样做:

退掉美术课,这个我已经跟培训班交涉好了。

为孩子提供足够的纸、笔、颜料,以及其他材料,让孩子尽情的涂鸦,找到绘画的感觉,敢于、想要、喜欢绘画,

我就会带他去感受,带领他去观察、去发现,鼓励他将自己看到的,以他自己的方式画下来,认真倾听他的作品,必要时帮他写上文字,好好留存。

给他提供一些资源:照片、绘本等给他模仿。

这样模仿对象不同于范画,绘本里的对象,不是简笔的,是鲜活的,各种动作、各种神态的。

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