孩子“不听话”?其实是自我意识发展的必经阶段,家长不必担心

(1/4)
客户端
东方号

举报

举报原因:
东方资讯  >   育儿 频道  >  正文

孩子“不听话”?其实是自我意识发展的必经阶段,家长不必担心

本文为作者原创,欢迎个人转发分享!

在养育孩子过程中,随着孩子慢慢长大父母多多少少会产生一种“失控感”,觉得孩子越来越难以管教,过去乐于听从父母建议的孩子有时候会对父母的看法嗤之以鼻。

又或者开始违反大人的规定,坚持一些自己的做法等等,孩子的“不听话”表现其实是自我意识发展过程的必经阶段。

自我意识是心理层面发展的重要环节,因此大人有关孩子“翅膀硬了”的观念需要改变,看到其中积极的,好的一面并积极配合。

自我意识发育的萌芽

自我意识即人对自我身心的觉察,一为感知自己的情绪和加深自我认知,二为观察和思考内在和外在的不同,自我意识的强化既是对自我认知的加深,也是对外部世界深刻了解的进程。

孩子的自我意识在婴幼儿时期就已经出现了,根据一项心理学“红点实验”,我们可以看到孩子对外部世界于内部认知转化的过程。

该实验就是在孩子的鼻子上点一个红点并让他照镜子。实验中一岁半的孩子看到镜中自己的时候会去摸镜子里的红点,而2岁的孩子会去摸自己的鼻子。

两个阶段对自我认知的程度是不一样的,摸镜子的宝宝对外部环境和内在自我还不能明显区分,而随着自我意识的强化,孩子就能区分自我意识和镜像的区别,并且迅速发现红点不是一个“外部事件”。

1岁半-2岁是孩子自我意识萌芽期,这一阶段的自我意识发展迅猛,会明显地显现出过去不曾有的自我意识行为表现,比如对人或物的高度占有欲,比如玩具、父母的爱不愿与他人分享。

孩子的自我意识发展过程会明显的出现之前没有的行为或心理,对此家长不要一味否定,要明晰这是发展过程并不是绝对意义的好坏。

自我意识特点的四个方面

自我意识包含四方面特点,意识性、社会性、能动性以及同一性。要培养孩子的自我意识,首先要明晰这四方面特性及其发展规律,在了解的基础上才能更好地引导和塑造。

1)意识性

意识性发展让孩子可以更好地对自我、他人以及环境之间的关系进行观察和理解,这也是自我意识发展中最本质的能力提升。

比如孩子看到一只流浪猫一瘸一拐地走路,孩子会想到这只猫一定是受伤了,看它一瘸一拐地走路一定很痛。外部事物引发内在思考。

其中还透露着孩子的共情能力,成长中这一能力会逐渐加强,对周围的事物形成自我印象并进一步发展出对事物的深刻理解。

2)社会性

0条评论

点击进入 更多跟帖
热门推荐

联系我们|eastday.com All Right Reserve 版权所有