你认为按“工龄”加工资好,还是按“职称”加工资更好?

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你认为按“工龄”加工资好,还是按“职称”加工资更好?

原标题:你认为按“工龄”加工资好,还是按“职称”加工资更好?

到底是按工龄加工资好呢,还是按职称加工资更好,在图图想来,这样的话题一般都集中在中小学教师的之间。事业单位专业技术职工的职称名额比例是按在岗在编专业技术人员数额核定的,很多中小学教师干到退休依旧是中级职称,能晋升到副高级或以上的机会很小。对于教师岗位来说,或许只有资历很深的老教师或少数管理层才能在退休前达到副高级职称,所以对于很多骨干级教师来说,不能晋升为副高级职称也是最为无奈的一件事。

因为职称数量限制,很多教师得不到应有的待遇,所以有人提议能不能按工龄增长工资。这种想法,事实上就连提出来的人都后悔。一旦教师按工龄增长工资,会在短时间内造成很大的不公平。因为很多高龄教师有着工作经验和教龄优势,如果这类职工拿到更高的工资,那年轻教师基本就没活路了。虽然自己以后也可以凭借工龄优势拿到更高的工资,想到自己在年轻的时候什么都得不到,最后上了年龄快退休的时候才能享受到最高待遇,说出来也算是一种讽刺啊。

而且,已经有一项按工龄增加工资的标准,那就是现在正在实行的教龄津贴。从上个世纪到现在,教龄津贴每个月也就十几块钱到几十块钱不等,所以教龄津贴一直是教师的一个争议点。从目前来看,只有河南等少数省份相应的提高了教师的教龄津贴,从原来的每月十几块钱改为现在每增加十年就适量增加上涨幅度,这样的制度相对来说要更好一些。

如果按职称增加工资,至少能让那些教师有一个向上晋升的目标,然后朝着这个目标前进,只要你的工作成绩足够优秀,你同样可以在很年轻的时候享受很高的薪资待遇。以高工资作为教师的发展目标,提高教师的工作积极性,刚好符合大家的理念。如果真的按工龄提高工资,在没有达到一定的工作年限之前,只要混日子干好干坏一个样,还有谁会努力?这样既不利于促进竞争力,更不利于教育行业更好的发展。

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