家长需知:真正懂艺术的孩子,能把生活过得更细致

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家长需知:真正懂艺术的孩子,能把生活过得更细致

哲学家柏拉图曾为家长辅助孩子做人生规划提出一个建议:

“孩子在幼年时,应该侧重体育与美育,原则是‘单纯’,由此培养‘节制’。这个时期,要使孩子明白‘正确的信念’,稍后再探讨知识。到了青年,随着个人能力,往上学习算术、几何、立体学、天文学……”

国内对艺术教育越来越重视。3月初曾传出“美术计入中考成绩,通过一定级别方可报考志愿和第一批次录取学校”的新闻,一直到上个月,教育部才正式辟谣,但假新闻不胫而走,本身也说明了家长对艺术教育的莫大关切。

但这种艺术教育,和国内不少家长所关注的考级不同,它不重技法,而 重孩子艺术修养的锤炼——孩子如何使用艺术这一工具,发现自我、表达自我。

英国教育部有这样一个说法——他们培养的孩子的标准,要有优异的学术成绩,有出色的体力技能,有杰出的艺术修养,还要有良好的公民意识。

这里的“艺术修养”可不是弹琴弹到八级十级。以音乐为例,如何考核呢?他们分成了三大部分,其一是听,判断音乐来自哪个国家哪个年代,属于什么类比,占40分,其二是弹,占30分,其三是谱,鼓励孩子结合自己的生活经历,利用乐器孵化自己的情怀。 演奏得多好,不是他们所追求的终极目标,运用工具发现自我、表达自我,才是他们想要传承给孩子的乐趣。

学通了艺术 也就拥有了4大武器!

可以说,就艺术而学艺术,学到的是技能,受益一时,融艺术于生活,练就的是思维,影响一世。

真正懂艺术的孩子,能把生活过得更细致。

她们会观察、体会、发现日常生活中的别的小东西、小物件,观察力便会大大提高,哪怕是一些别人熟视无睹的东西,也能从中窥见美好。

真正懂艺术的孩子,能和全世界交流。

因为唯独艺术是真正的无国界, 孩子们的眼界,接触艺术,大大拓宽。

给孩子前进的自信

李宁曾经说过的这样一段话:“有意无意当中,体操对我的一些素质给了很多培训,包括怎么面对困难、怎么样能去找到战胜困难的方法、怎么样去树立一个目标、怎么样坚定自己的意志去实现这个目标。”

给孩子处理挫折的机会

艺术是最好的途径之一。除了让孩子身体上吃苦,运动最考验人的一点,还是“重复”,为了掌握一个舞蹈动作,孩子们得一遍遍地重复枯燥的动作。能扛得住这种枯燥的孩子,将来进入职场,也比别人更淡定踏实。

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