复课了,疫情期间跟着老师上网课的同学,优势已显

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复课了,疫情期间跟着老师上网课的同学,优势已显

漫长的假期终于结束,4月26日非毕业班学生全部返校复课。

复课后,教师教学的内容全都从头开始。也就是说,网课期间教学过的内容,也会再过一遍。可是,这不意味着之前参与学习的同学白学了、没参加学习的同学“捡到便宜”了。

返校三天,疫情期间上过网课的同学与没参加网课的同学相比,原来同等水平的学生,目前差距明显。没上网课的同学,暂处劣势,学习相对吃力。一,教师为什么不迁就疫期没参加网课的学生

复学后,教师的教学内容大都重头开始,但并不完全按照以前上新课的节奏教学,略快于平时的日常教学。那教师为什么不放慢速度将就“差生”呢?

主要原因:即使疫期没有上过网课,教学速度也会略快于平时。因为这学期时间不够。虽然本学期的学习时间会适当延长,但也不抵正常情况下的时间长度。如果不赶进度,今后落下的功课恐怕就永远落下了。

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