双流区棠湖小学暨棠湖小学教育集团召开小课题开题现场会

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双流区棠湖小学暨棠湖小学教育集团召开小课题开题现场会

4月26日下午两点,棠湖小学暨棠湖小学教育集团在学校多功能厅隆重举行教师专业发展“项目式”研修系列之小课题开题现场会。

在实现教育高质量发展的征途上,棠湖小学以“三课”建设为抓手不断提升学校的内涵品质。所谓“三课”即课堂、课题、课程;所谓“三师”即教师、名师、大师。抓好课堂教学是教师的立根之本;开展课题研究是名师成长的必经之路;树立课程意识,拥有规划课程的能力是走向大师,成为大师的素养之基。

为实现目标,棠湖小学提出了“多元分层、多项发展、按需自主”的“项目研修”,它基于校本研修、针对校本研修、高于校本研修,通过对标、按需、自主、扬长的基本路径,自主生发、自由组团,形成项目研修团队,确定清晰的目标,落实分工,共担责任,以期做出可观可用的研究成果。

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