孩子在幼儿园总是自己玩,怎样才能改善这种情况?家长可以这样做

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孩子在幼儿园总是自己玩,怎样才能改善这种情况?家长可以这样做

其实家长们大可不必过于担心,孩子在小一些的时候独自玩是正常的表现。尽管每个孩子的性格不同,但是大多数宝宝在3岁之前自己玩的情况会比较多,3岁之后会开始慢慢地开始跟同龄的小朋友一起玩。所以孩子的社交能力是随着孩子对事物的认知和心理的发展情况而慢慢展现的,当然也有一些孩子性格会比较外向,社交能力的发展也比较快,就会早早地跟小朋友一起玩了。孩子在不同阶段的社交能力培养

宝宝的社交能力发展是有一定过程的,根据美国社会学家M.B. Parten对儿童心理的分类,其将儿童游戏行为的过程分为六个阶段,即所事事行为阶段、单独游戏阶段、旁观者行为阶段、平行游戏阶段、联合游戏阶段和合作游戏阶段。当家长发现孩子总是独自玩的时候,是不必太过担心的,因为孩子需要通过这一发展过程,就能渐渐从自娱自乐发展到和同龄的小朋友一块玩了。

那么孩子在每个阶段有什么样的表现呢?各位爸爸妈妈们了解了这些发展阶段后,又该如何帮助孩子学习和发展社交能力呢?我们来具体看一下吧。

0-2岁

这个年龄段的孩子正处于无所事事行为、单独游戏的阶段。因为孩子的年龄还很小,身体也正处于高速成长阶段,所以孩子最开始可能会玩自己的手指和脚指头之类的,同时他们还对身边的一切都感到好奇,比如小被子上的图案和自己身边的玩具等。但这个期间的孩子主要是自己和自己玩,大约持续到2岁左右会开始和其他的小朋友有一些互动了。

2-3岁

这个年龄段的宝宝则是处于旁观者行为、平行游戏阶段。从孩子2岁开始会意识到并开始有意识地模仿周围人的行为,所以家长们可能会发现有时孩子会跟一起玩的小朋友说一些话,但其实这个时候孩子还并不想加入同龄小朋友的阵营一块玩。

2岁半到3岁平行游戏阶段,孩子会跟小朋友在同一个场所玩了,但仍然是各自玩各自的状态,这个年龄段的孩子大部分的时间里孩子在自己的小世界里玩得很开心,所以跟其他小朋友的互动还是非常少。

所以家长们发现自己家孩子在2-3岁刚去幼儿园的时候,总是自己玩没有跟其他小朋友一起,是很正常的现象,并不意味着孩子性格会比较孤僻。

如果家长发现3岁前宝宝基本上总是一个人玩,爸妈可以这样帮助孩子:

1、可以多给宝宝准备一些适合宝宝一个人玩的活动和玩具,比如一些简单的绘本、积木玩具、拼图玩具等。

2、爸妈可以在孩子不抵触的情况下,多带孩子接触一些同龄的小朋友,这样对孩子以后社交能力的发展也会有一定的帮助。平时的休息日家长可以带孩子去朋友家,或者带孩子去博物馆的科学馆之类的带孩子一起玩等。

3-4岁

游联合戏是指孩子和其他同龄小朋友一起玩,会一起和小朋友们讨论要玩的游戏,会互相借对方的玩具玩等情况,但还不会在玩游戏的时候进行分工合作;而合作游戏是孩子们在游戏过程中,会进行合作、分工来达到某个小目标,这个时候很多小朋友会喜欢玩一些过家家或者角色扮演的游戏等。

当孩子从3岁开始,就慢慢开始会开始一起玩,也会有意识地进行交流合作,此时的孩子就进入了联合游戏和合作游戏阶段。

家长如何正确引导?

在孩子3-4岁的联合游戏到合作游戏的阶段,孩子会真正开始学习跟同龄人一起玩耍和学习社交技能。在这一阶段中如果家长能够进行正确的引导,有助于孩子学会社交技能。

爸妈做好榜样

孩子是一个特别好的模仿者,爸爸妈妈和家人、朋友的相处方式孩子都会进行模仿,比如爸妈很喜欢和朋友进行交流,也很少发脾气等,那么对孩子的影响也是很大的。

和孩子一起练习玩游戏来引导孩子如何玩

在家的时候,家长可以跟孩子玩一些角色扮演的游戏,比如家长可以自己扮演病人,孩子扮演医生,虽然孩子可能不知道医生需要做什么,那么家长可以引导孩子来了解医生的情况,比如引导孩子“要不要先问病人头疼不疼呢?”“医生是不是要开药给病人呢”之类的情况。

有意识地提议孩子们玩耍时进行分工合作

现在也有很多厨房玩具之类的玩具,然后家长可以引导一起玩耍的孩子们,让他们一起来玩这些玩具,并引导孩子在玩耍中进行分工合作。

适当介入调解

孩子在跟同龄的小朋友相处时,经常比较容易出现争抢玩具等矛盾和摩擦,其实大多数情况交给孩子们是可以自己解决的,但如果情况严重了出现大喊大叫、哭闹、大打出手的情况,家长就要及时介入了。

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