教师手记|老师妈妈

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教师手记|老师妈妈

九年前,风华正茂的我踏入人生第一个工作单位——南阳幼师附属实验幼儿园。

这一踏便有九个年头了,回顾这几年走来,我庆幸选择了这里,更庆幸选择做了一名平凡而又伟大的幼儿教师!

刚上班时,我身边总会有些人问我:“姑娘,你在哪上班?”

我都会高兴的说:“我在幼儿园上班,我是一名幼儿教师。”

别人就会说 :“幼儿教师好呀,每天就是照顾孩子,照顾好吃喝拉撒就行了。”

但我不这么认为,我觉得这是一份值得尊敬的职业,并不是人们眼中的“幼儿保姆”。

因为我们干着阳光下最美的事业,我们是爱的富翁;我们是快乐的使者;我们是孩子心目中美丽、温柔、善良、优雅、和蔼的天使。

在孩子们中间,那种放松、无拘无束、融洽的气氛,总是能让我敞开心扉地工作和生活。

道路总有曲折,人生总有不如意。

一个叫小石头的男孩子,刚转入我的班。他感统失调,好动,听力有障碍,每天必须配助听器,在转入我园之前,还有被其它幼儿园拒收和退园的经历。

第一天来到班级里,我能感觉到他与其它孩子的不同。没有规则意识,秩序感极弱,社交能力也严重落后,沟通起来也很困难。我尝试过和他好好谈谈,他都回避我的眼神,充耳不闻。

我尝试过多种方法,想要试图走进他的内心,都以失败告终。从事教学这么多年,我从来没有觉得失败过,可是在这个孩子面前,我认输了。

园方与家长深入做了沟通。孩子妈妈无助、无语地看着孩子的眼神,刺痛了我,老师放弃了他,家长也无可奈何了,这个孩子无力地拽着他妈妈的袖子······

放弃一个孩子是如此的容易,然而我的心却沉重了起来。

我慢慢走近孩子,蹲下来靠近他,握着他的小手,温柔地微笑着说:“也许你也感觉到很糟糕了,但你却不知道该怎样让一切好起来。”

接下来,我的挑战开始了。

难熬的日子里,慢慢的我发现了这个孩子身上有太多别的孩子不能相比的优点。

如:他认识很多字,喜欢看书,他还懂得许多的科普知识,说起来滔滔不绝,听的孩子们目瞪口呆,慢慢的他融入到这个集体中去了,最后顺利从咱们幼儿园毕业了。

孩子毕业到现在我们依然还有联系,而且他在小学的成绩也很优异,这个孩子至今影响着我,我为当初选择留下他而欣慰;我也为自己幼儿园生涯能有这样的工作经验而欣喜。

自从做了妈妈后,我对这份工作有了更深刻的理解和体会。

每一个孩子都心系着一个家庭的希望,我们作为幼儿教师需要做得就是点燃希望之灯。也许这盏灯不够亮,我们耐心擦拭几遍就好了,他仍然很亮,很亮的。

推己及人,我们既是老师,也是妈妈,老师妈妈这个称呼用在我们幼儿教师身上再贴切不过。

以责任和爱为己任,扎根幼教,是我们人生最美的花环。

扎根幼教九年,“老师妈妈”这个称呼我已深深刻在心里,我的孩子们,等你们长大了,我两鬓斑白,我依然欢喜你们这样叫我。

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