鲁网6月2日讯5月12日下午，临沂四中三校区联研暨高考原创命题展评语文专场活动在校本部笃学厅举行。临沂四中党委书记、校长孟黎，副校长刘玉田，校务办主任齐芳军，教务处主任李进才，党务办主任卢德兴，宣传办主任陈长青，三校区高中语文组教师参加活动，语文教研室主任袁春主持。
环节一：学校语文教科研专家原创命题展示。陈长青主任作《鲁迅精神不朽——多文本关联阅读命题说题》展示，围绕试题呈现、命题依据与立意、命题反思与启示，进行了深入细致解读。
环节二：高考原创命题主动展示环节。老师们从命题呈现、命题依据、试题解读、备考策略、命题反思等方面，深入分享了原创试题命制的心得体会，他们基于教学实践的思考和对于高考命题趋势的研究，让与会老师们深受启迪、获益匪浅。
校本部高一语文组臧游艳老师作《信息类文本阅读试题的“变”与“守”——高考试题的研读启示》展示。
校本部高二语文组岳梦寰老师作《2026年语文作文原创命题思路展示》展示。
校本部高三语文组周俐君老师作《刘禹锡<平蔡州三首（其二）》与杜甫<羌村三首>（其三）比较阅读说题》展示。
西校区高一语文组王栋老师作《雨润百谷长春归万物生——语言文字运用命题》展示。
西校区高二语文组卢瑜老师作《原创文学类文本阅读试题》展示。
西校区高三语文组丁艳老师《语言文字运用原创试题》展示。
兰州路校区高一语文组刘浩元老师作《<巨流河>文学类文本阅读原创试题》展示。
环节三：随机抽签展示环节。随机抽取7位老师进行展示。
环节四：李进才主任作活动点评。他指出，此次原创命题活动中，老师们展示精彩纷呈。课题研究成果日益显现；老师们研究层次日益精进，合作共赢的研究意识日益强化。语文组有互帮互助、共同进步的优良传统，前期语文提质行动中，各校区组长无私分享先进经验，目标一致，共同助力学校语文教学发展。他还分享了对高考原创命题的思考：命题形式与高考题高度一致，选择题 4 个选项句式整齐、字数大体相当，避免长短不一；表述简洁精准，题干文字均有用处，删除冗余信息；考查要有思维含量，避免一眼看出答案的题目；命题要有区分度与综合性，兼顾不同层次学生，强化情景化、项目化命题意识，提升融合度。
环节五：袁春主任对近期语文提质行动开展情况作总结。他指出，在全体语文同仁共同努力下，重点围绕“54321”展开工作，成效显著。“5”即开展了系列测试，包括日测、周测、基础测、单元过关测、书写过关测；“4”即“四有课堂”；“3” 即3次优秀作文汇编；“2”即两项活动；“1”即一个尝试。针对提质活动下一步的工作重点，提出围绕“四化四见”——课堂教学活动多样化，班级语文活动常态化，年级语文活动特色化，学校语文活动品牌化；见活动，见习惯，见榜样，见展板。提质增效，再上新台阶。
最后，刘玉田副校长讲话。他指出此次展评活动展示充分，并对老师们的精彩展示进行了精准点评。针对语文后续工作，他强调三点：第一，强化研究意识。高考题研究、原创命题都要深耕细作，研究要细到骨子里。第二，发挥团队力量。三个校区语文人是一家人，老教师经验丰富、把握高考方向准、文本理解透彻；年轻教师有活力、善用新技术与新理念。要打破校区、年龄限制，实现1+1+1＞3 的效果。第三，强化落实。以研促教，将研究成果转化为课堂效率，最终体现在语文学科素养与成绩的提升上。要立足单元整体，用好大单元合作课堂。同时要丰富语文活动。希望各年级、备课组把握机会，三校区携手并进，共谱新篇。
研精毕智，方见柳暗花明；切磋琢磨，乃得玉汝于成。此次“展评”活动，不仅让教师们领略了潜心钻研的力量，更在智慧的碰撞中“展”出了独到的见解与深度，“展”出了深邃的思想与锋芒。未来，临沂四中全体语文人将继续秉持初心，守正出新，将高考研究融入日常教学的血脉，使之常态化、课堂化，在教研教学的征途上且行且歌，以笃行不怠之姿，为学校高质量发展的壮丽画卷，晕染出最动人的语文底色。（鲁网记者）
责任编辑：王军