济南寄宿制高中抓住“十六七岁”的心

家长青睐寄宿制，但孩子教育不要完全依赖学校

实际上，不管是软硬件上的哪种变化，抓住学生的心，都是为了让学生更好迈入高中、迅速融入高中生活，获得更好的教育。一些家长之所以青睐寄宿制，因为他们认为寄宿教育的环境和条件有利于孩子的学习，也有利于避免亲子冲突，实际上，不是把孩子放到学校家长就可以“解放”了，在记者采访中，不少老师、学校相关负责人都表示，学校在努力，家长也是重要一环。

首先，孩子要迈入高中，适应的不仅仅是环境的变化、起居方式的变化，更重要的，是对这个学段的特点要有充分的了解，对于家长来说，要对“高中”与“高中生”这两个概念有清晰的把握。

在记者采访中，不少带班多年、经验丰富的班主任都提到，当前的一个现象是，家长们对于高中三年孩子应该有一个什么样的学习节奏、在什么节点需要做什么样的事情等问题没有一个清晰的认知，或者说，家长并不关注，反而是在孩子成绩出来后，分数不理想或者没有达到家长的预期时才会焦虑、上火、找老师想办法。现在，高中学校都在开设生涯教育，家长也应该在初高中衔接时把生涯教育作为一个学习项，去了解高中生活与高中教育。在自己的孩子成为一名高中生的同时，自己也要做一名合格的高中生家长。

除了了解高中教育外，还要了解高中生，也就是说，家长要对这个时期孩子的身心发展特点有所了解。比如，在记者采访中，一位班主任提到，在高一时，经常有家长问他这样的问题：孩子上了高中，住校后回家的次数本来就少，为什么孩子不经常给家长打电话？回了家也不愿意说话？这位班主任提到，其实，就是家长们不了解孩子的身心发展特点，到了高中阶段，学生的自主性增强，“高一，是与父母脱离的开始。”所以说，家长问出“孩子为什么和自己越走越远”这个问题，就说明家长的身心是没有成长的，高中时期，家长想让孩子天天向上，自己也要好好学习。

“寄宿制”的内涵应该是让学生在他们最 需要懂得关爱、尊重、互助时，充分享受家庭所给予的友情、温情及亲情。同时，“寄宿制”也可以让孩子们在离开父母的日子里，培养独立生活与处理各种人际关系的能力。要让“内涵”落地，需要家校携手努力。