“超前”探校

高中三年该保持一个何样的学习节奏？刘星云也分享着他的观点：高中刚入学时要做好初高衔接，高一上学期要选好科。高手如云的环境，要保持一个相对平稳的学习状态，刘星云认为，能清晰认知自我非常重要，“优势学科决定你的下限，短板学科决定你的上限。”刘星云建议，不能因为喜欢或者擅长某一学科就只学习这个学科，或者只愿意学习这个学科，应该综合考量，提升总体成绩。

当然，在三年的学习中，所有人的学习都不可能一帆风顺。刘星云说，他也有“卡壳”的时候，比如相当长的一段时间里，他的成绩都卡在一个瓶颈，即使很努力也没有提升，“这个时候就要有自信，要坚持，告诉自己，努力一定有收获，最后一定会出成效。”也是秉承这样的心态，刘星云最终突破了瓶颈，坚持到了最后的量变时刻。

学校关注全学段育人清华学长也来传授干货

新课标也提出要关注学段衔接，在开放日中，山东省实验中学也邀请了优秀大学生代表，让中考生们提前对大学生活有所了解。

刘增杨是山东省实验中学2019届毕业生，他升入的是清华大学电机系。今年，大学毕业的他即将在清华大学电机系直博（直接攻读博士）。

刘增杨也为中考生们分享了他的心得。“我认为高中三年有两个关键词非常重要，一个是‘按部就班’，一个是‘主动学习’。”刘增杨这样诠释这两个关键词：按部就班指的是充分利用好校内资源，跟紧老师的脚步。省实验中学有着非常好的师资与课程，如果能把课堂全部利用起来、利用好了，就能考取一个非常理想的院校，这也是刘增杨三年学习的心得。“高中生就是一步一个脚印，踏踏实实不浮躁，最后的结果就会让你满意。”刘增杨也提到，如果在此基础上，学生们还有余力去发展自己，当然会更好，但前提一定是把学习基础打牢。

刘增杨提到，高中三年，他的学习也并非一路坦途。他的语文成绩一直不是特别理想，“语文是短板，也很焦虑。”事情的转折发生在高三。到了高三，刘增杨“梳理”自我后发现，必须提升语文成绩，否则很难升入理想院校。他采取的方法便是“主动学习”，“每次考试后，我都会马上去找语文老师，主动去谈我的心理状态和我的失分点，让老师一起帮助分析。”这种方法持续下来，很快得到了效果，在二模时，刘增杨的语文成绩已经飞跃到了级部的第五名。刘增杨也建议准高中生们，不仅是语文学科，哪个学科都是如此，一定要有一种主动心态，因为自己最了解自己的情况，跟老师充分交流后，老师会帮你精准找到问题的症结并帮助你提升，“我是到了高三才做的这件事，希望大家越早开始越好。”

同样是山东省实验中学2019届毕业生，考入清华大学计算机系的张楚炎说，他想分享给准高中生们的是，高中三年学习压力很大，但保持一个好的心态非常关键。“每个人的方式可能不同，比如有人是有一项爱好，有人是找老师或者家人倾诉，不管用哪种方式，一定要让自己的心态放平，尤其是高手竞争，在学习基础差不多的情况下，心态的比拼非常重要。”