跟孩子一起玩游戏 亲子关系能否有新的打开方式?

事实上,确实有孩子把在游戏中产生的热爱发展成了现实生活中的热爱。吴君告诉中青报·中青网记者,自己对历史产生的兴趣就萌发于父母带他玩的一款游戏。吴君介绍,从很小的时候起,父母就会和他一起玩一款游戏,游戏里分为盟军和苏军两个阵营。这些在他心里埋下了一颗对历史好奇的种子。

从小学开始,吴君对历史的兴趣就从未断过。到了初中,由于开始系统地学习历史,吴君想从更多方面、更深层来学习历史,于是,他开始阅读大量的历史书籍,深入地去了解中国和世界近代史、现代史的全貌。

父母对游戏开放的态度,并没有导致吴君沉迷游戏,反倒是让他从游戏中学习到很多历史知识,并且培养了他对历史的爱好。

中国青年研究中心研究员孙宏艳告诉中青报·中青网记者,调查显示,爱玩游戏的孩子往往反应更快,对知识点的了解更加全面。

而且,随着游戏技术的发展,很多游戏包含了丰富的人文与科学知识。游戏中,既可以重现几百年前的历史故事;也可以让游戏者在游戏过程中了解电脑工作的原理;甚至一些游戏的故事引人入胜,情节的精彩程度堪比小说。

“孩子天性爱玩,想要阻止孩子玩几乎是不可能的,但是我们可以通过积极的引导,让孩子在游玩中学习到一些知识。同时,游戏可以作为亲子交流的重要话题,家长爱玩游戏,与孩子一起玩游戏并不是一种纵容,而是一种理解。”孙宏艳说,陪孩子玩游戏或者跟孩子一起玩游戏可以成为家长了解孩子内心世界的一个途径,在家长的引导下健康地玩游戏,也有利于形成良好的家庭氛围。

陪伴、陪玩的背后不是交换

很多家长都懂这个道理——理解和了解是教育的前提。他们在孩子刚开始接触游戏的时候,也是抱着陪伴和引导的态度,不过很多家长慢慢就跟不上孩子的节奏了。还有一些家长发现孩子沉溺游戏后,在说教打骂都不管用、无计可施时,开始用陪玩的方式“背水一战”,但是效果往往也不理想。