警惕留守儿童沉迷手机

本文转自：自贡日报

□王世泽

笔者因工作关系常下乡，不时听到许多留守儿童的爷爷奶奶、外公外婆抱怨：由于自己年龄大或是要下地干农活，没有精力和时间去管理孙辈，加之自己没有多少文化，也不知道怎样去教育管理。他们对于留守儿童沉迷于手机的现象，感到焦头烂额：学习成绩下降、身体素质不好、近视度数越来越高……此类现象，值得关注。

一份大学机构对农村留守儿童使用手机情况调查的数据显示：40.4%的留守儿童有专属手机，49.3%的留守儿童使用长辈的手机；看短视频和玩游戏是留守儿童主要的上网方式，有67.3%的家长认为自家孩子出现了沉迷手机的趋势，其中21.3%的家长认为孩子“严重沉迷手机”。青少年沉迷于手机，会产生许多对身心健康不利的影响，是一个社会问题。以手机为载体，短视频、游戏、直播间等所呈现的复杂信息，直接“涌”进了孩子们的世界，青少年、儿童心智尚未成熟，对社会的认知度、辨识度弱，手机上“输出”的不良信息很容易影响他们，形成不正确的“三观”，不利于他们健康成长。

留守儿童沉迷手机，主要原因在于缺少陪伴。一方面，家长要多抽时间陪伴孩子。孩子最需要的是爸爸妈妈的陪伴与爱，家长即使在外打工，也要尽可能多抽时间与孩子电话或者视频交流，让孩子时刻感受爸爸妈妈就在身边。另一方面，需要凝聚社会各方力量，形成关爱留守儿童的合力。有关部门、学校、乡镇（街道）、村（社区）等，要完善关照留守儿童健康成长的长效机制，让留守儿童生活有保障、学习有指导、安全有措施、心理有疏导。比如在节假日，充分利用乡镇（街道）文化站、村（社区）农家书屋和新时代文明实践所（站）等公共文化资源，组织开展读书活动、艺术培训、作业辅导、体育活动、非遗展示等，丰富留守儿童节假日生活；组织留守儿童到博物馆、科技馆参观，到城里看电影等，让留守儿童学知识、长见识。同时，各类公益组织通过开展“童伴妈妈”等公益项目，以更加高效、专业的方式为农村留守儿童提供常态化亲情陪护。

关爱留守儿童是一项良心工程、社会工程。防止留守儿童沉迷手机，需要绵绵用力、久久为功、用心用情。