推进中小学教师减负

本文转自：厦门日报

欧阳玲（市政协委员，厦门双十中学党委书记、校长）：作为“双减”政策的主要执行者，较长的在岗时间和繁杂的非教学任务，使中小学教师自我学习时间不断压缩，出现明显的职业倦怠感。同时，中小学教师与日俱增的心理压力，导致家庭氛围受影响。建议让中小学教师从沉重的负担中得到解脱，潜心教学，促进家庭和谐、社会稳定，办好人民满意的教育。首先，积极引进科技人才、文艺工作者、青年志愿者、退休教师等参与课后服务，充实课后服务队伍。其次，强化课后服务物质保障，增加每月津贴和奖金，让教师自愿加入课后服务。再次，着力减少交叉重复的涉校项目，实行涉校项目清单管理。

文/本报记者 杨霞瑜 图/本报记者 黄晓珍