济南高新区景汇小学开展文明校园创建活动

模式构建，提质增效

景汇小学把“三自教育”的理论体系作为学校课堂教学改革的“上层理念，顶层逻辑”。结合我校“正”文化理念，已经形成的“四正教育”作为课堂教学改革的“校本理念”，切实增强教育的科学性、系统性、针对性和实效性。学校进行教学模式专题研讨课、展示课，在课例研讨与打磨中不断完善模式建构，总结提炼“五学三导一线”（自学—互学—展学—用学—思学，引导—组织—评价），素养评价一线贯通始终的课堂教学模式。“五学三导”是具有以学习小组为基础、以学习任务为驱动、以学生素养为导向的三大基本特征，使学生逐步达到边思边学的理想模式。

活动育人，润德于心