三所大学、四个校区、八万学生…年会上倾听他们的故事

2014年的夏天，他遇到了人生第一个资助的学生——巫山县大昌镇林荣友。“早上6点从巫山县城出发，中途几经转换交通工具最后步行，花费13个小时到达林荣友家。映入眼帘的是竹篾和着泥土做的房子四面透风，60多岁的父亲没有固定收入、母亲智力残疾、妹妹溺水死亡去世。林荣友说因为家里穷，他要放弃读书，出去打工挣钱养家，我知道，光劝说是没有用的，如果不是出于无奈谁会让一个孩子挑起家庭的重担呢？只有帮他解决当前的经济困境才是当务之急，当时我就迅速联系了公益组织、当地爱心人士，大家在核实后纷纷慷慨解囊，让他复学。之后我自己会定期把在学校得到的助学金和奖学金、还有我做兼职的一些钱资助他一部分。第一次的资助经历让他想一直坚持做公益。

但这份坚持因为没有稳定收入而受到了家人的反对，加之公益项目竞标等工作方面的不顺利，让邹东霖感到了挫败。

但母校赋予的坚韧，支撑他咬牙奋进。一次偶然机会，他在社交媒体分享公益项目日常，没想到引起几位校友关注，他们主动联系他，还利用人脉帮他拓展资源，母校庞大的校友网络，成了他最坚实的后盾。

慢慢地，他的坚持开始有了“回响”。帮扶过的山区孩子回复感谢信，孤苦无依的老人重燃生活希望，从只敢躲在窗边看他的疏离到叫他“黑哥哥”的转变，从开展活动指责他“走过场”到亲切的叫他“邹小伙”。更惊喜的是，他身边聚集起一群志同道合的伙伴，加入公益行列。就这样，从孤身一人，渐渐汇聚成为一群人！”

第七个故事｜晋中信息学院郝雨晴：在信院做不被定义的主角