2027版高校专业选考科目要求出炉，部分专业不再限物化！有杭城高一已完成选科

浙江省教育考试院发布《2027年及以后普通高校招生专业选考科目要求》

“杭州六小龙”火出圈

选择技术的学生有所增加

有家长说，选好物化后，第三门的选择很纠结。还有老师很头疼，学校里出现了一些“少数派组合”，比如选择史生技、政地生。“一个是排班很困难，另外对学生的学习能力、思维方式都是很大的挑战。只能劝说他们再好好考虑，最好不要这么选。”

今年，还有重高老师发现，除了地理等热门学科之外，第三门选择技术的学生也有增加。“一方面是学校前几届选择技术的学生高分较多，拿到了高考的红利，另外今年‘杭州六小龙’很出圈，杭州家长接受的信息很前沿，关注孩子未来的就业前景，考虑选择技术。”

杭州第十四中学高级教师张瑾烽老师也发现，这届高一选择技术的学生比上一届多了二三十个人。

张老师是资深技术老师，他分析原因是多方面的。

“浙江省的技术教学推出18年，选考也有近十年，氛围慢慢培养起来了，尤其这几年享受到红利的往届生，用很多真实的例子，打动了在校生。”张老师介绍，在杭十四中，技术赋分均分能达到94分，最高的一届达到97分，“放在任何一个学科，都是极高的分数。”

不过，很多学校在高二才开出技术课，而选考科目基本在高一结束就已经确定，很多家长、学生对这门学科不太了解，导致不敢选。

在张老师看来，如果选择物化之后，第三门很纠结的学生，技术就是一门性价比很高的选择。

“只要物理学得过得去，学技术大概率没有问题，逻辑思维比较像，但技术比物理更浅显。”张老师总结，物化捆绑选择后，技术尤其适合第三门没有特别优势学科的学生，“用比较少的时间，就可以获得比较高的分数，并且在大学还能享受红利。”

技术跟很多大学专业都相关联。今年杭州的机器人很出圈，张老师就从技术学科的角度，来给高一选科的同学们解读。“机器人要保持平衡，涉及到传感器的概念，还涉及到了关节的承重、传动、转向等结构，这也是技术学科会学到的知识。”

有家长担心，技术会不会是信息学竞赛学霸之间的竞争？在张老师看来，这也是一种误读。

“初中学过信息编程，可能在信息最后一道题或者个别选择题上沾一点光，通用技术是一点影响没有。这种差距在高中也是完全可以弥补的。”张老师还提到一点，男女生在技术学习上，并没有很大差距，“男生在必考的电子部分，可能逻辑思维上强一些，但女生在基础理论部分，梳理得更清晰，最终分数不存在性别碾压。”