网格化全员育人模式彰显教育实效！枣庄十六中教师在山东省班主任基本功大赛中获奖

大众网记者 陈星 通讯员 任磊 枣庄报道

近日，山东省教育厅发布《关于2024年山东省普通中小学班主任基本功大赛获奖名单的公示》。经过县市级推荐和省级遴选，枣庄市第十六中学教师徐菡凭借扎实的专业素养和创新的育人理念，作为枣庄市高中组唯一候选人脱颖而出，荣获大赛二等奖。这一荣誉不仅是对徐菡个人能力的肯定，更彰显了枣庄市第十六中学“网格化全员育人”工作的显著成效。

以赛促教：深耕班主任专业成长

山东省班主任基本功大赛聚焦班主任的理论功底、育人智慧及应急处理能力，通过育人故事讲述、带班方略展示、主题班会设计等环节，全面考察选手的综合素质。徐菡在比赛中以《“网格+”育人：让每个生命向阳生长》为主题，系统阐述了其依托学校网格化管理模式，构建“班级微网格—家校社联动—个性化成长档案”三位一体的育人实践。她通过真实的学生成长案例，展现了如何借助网格化体系精准识别学生需求，联动多方资源助力学生全面发展，其创新思路和扎实成效赢得了评委的高度评价。

网格赋能：打造全员育人“十六中样本”

近年来，枣庄市第十六中学积极探索“网格化全员育人”模式，将班级管理细化为“教师—学生—家庭—社区”四级网格，形成了“人人有责任田、事事有协同网”的育人格局。每位教师担任“网格导师”，通过定期家访、学业跟踪、心理疏导等方式深度介入学生成长；同时，学校依托大数据平台建立学生动态档案，实现个性化帮扶的精准施策。徐菡作为班主任和德育骨干，率先实践“网格+生涯规划”项目，通过职业体验课程、家校共育工作坊等形式，帮助百余名学生明确发展方向，其班级学生综合素质评价优秀率连续两年位居全校前列。

同心育人：从“单兵作战”到“集团共育”

“徐老师的获奖是学校‘全员育人、全程育人、全方位育人’理念的生动体现。”枣庄市第十六中学校长孔德军表示，“网格化模式打破了传统班级管理的边界，让教师从‘单兵作战’转向‘集团共育’。下一步，我们将深化网格化管理与‘双减’‘五育融合’等政策的衔接，培育更多像教师徐菡这样的‘育人先锋’。” 据悉，该校网格化育人经验已被纳入枣庄市基础教育改革典型案例，并在全市范围内推广交流。

初心如磐：以教育智慧点亮未来

谈及获奖感受，徐菡坦言：“荣誉属于十六中这个奋进的集体。网格化育人让我深刻体会到，教育不仅是传授知识，更要构建支持每个生命成长的‘生态圈’。”未来，她计划将参赛经验转化为校本班主任培训课程，并牵头成立“网格育人研究工作室”，推动育人模式从“精细”走向“精深”，为新时代基础教育高质量发展贡献更多十六中智慧。