多地试行作业“熔断” 海南家长老师有话说→

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多地试行作业“熔断” 海南家长老师有话说→

“目前学校留在笔头的作业其实不算很多了，更多的是要求阅读，并且我认为孩子做作业的时间也跟自身的效率有关，如果直接实施作业‘熔断机制’是否过于一刀切？”海口中学小学部一年级家长李女士提出了自己的看法。

她谈到，虽然现在学校不主张考试和排名，但最终孩子还是要参加中考。为了让孩子掌握得更牢固，对于所学知识的预习和复习是必要的，如一味地要求学校“减负”，家长反而要操心孩子学习的进度和课后作业，对家长而言实际是“增负”。在大环境筛选人才的机制没有改变的情况下，是否实施作业“熔断机制”不是减少学生压力的关键。

老师：作业“熔断机制”需因地制宜、因校而异

对于作业“熔断机制”，海南老师们又有何看法？

“这个机制出发点是好的，旨在保障学生休息时间，但实施起来可能存在一些难点。比如，不同学生学习能力和速度有差异，一刀切的时间标准可能对学习能力较强、想多做练习提升自己的学生不太公平。”海南枫叶国际学校初中英语教研组长于晶晶表示。

海南省教育厅印发优化义务教育学校学生作息时间的通知。海南省教育厅官网截图

她建议，针对不同学习层次的学生，可以制定更加灵活的“熔断”标准，并且老师要更精准地把控作业难度和量，以保障政策能惠及每一个学生。

海口市美苑小学教师崔佳则认为，影响孩子完成作业的因素很多，“熔断”一刀切的做法过于武断。“首先，学生知识掌握情况如何？如果掌握，可能不需要作业。其次，老师留作业的量如何？如果不多，‘熔断’则可能连学生基本的复习都保证不了。最重要的是学生是否有认真完成作业、养成良好的作业习惯等等。”

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