无锡市新吴区举办六年级数学专题教研活动

2025-04-11 18:10 中国江苏网

2025年4月9日，无锡市新吴区“聚焦高效复习，共研提质策略”数学专题教研活动在无锡市新吴区金桥外国语学校成功举办。本次活动旨在探索核心素养导向的复习教学模式，全区及金桥教育集团的六年级数学教师代表共聚一堂，开展深度教学研讨。

无锡市新吴区金桥外国语学校六年级数学老师茅文卓执教的《平面图形的面积总复习》，以“建立知识结构、渗透数学文化、发展高阶思维”为主线展开教学。通过重构面积单位体系，引导学生自主梳理图形转化逻辑链；借助九章算术等传统文化载体，深化转化思想认知；创新设计“图形Superstar”评选活动，在动态演变中渗透极限思想，有效培养了学生的结构化思维。

朱春雷特级教师呈现的《分数除以分数再认识》一课堪称代数推理范本。课程以果汁容量情境为锚点，通过研学单驱动学生进行算理探究。独创的“问题改编、算法对比、图示验证、公式推导”四步教学法，使抽象的分数运算规则具象化，特别是引入字母公式证明连除性质环节，巧妙搭建了算术思维向代数思维进阶的阶梯。

在随后的专题讲座中，朱春雷研训员结合两节示范课，提出“三维度思维培养”教学策略：夯实基础思维，需立足直观感知；发展思维，要注重关联建构；提升高阶思维，则强调迁移创新。通过解析近年毕业考试典型真题，重点阐述了空间观念培养的“三阶路径”：具象操作、表象建立、抽象推导和数学建模能力发展的“双轨模式”即生活问题数学化、数学模型生活化。

活动最后，老师们形成教学共识：复习教学应构建“四维立体”框架——知识网络的系统重构、思想方法的深度渗透、关键能力的进阶培养、学习策略的自主建构。建议教师在设计复习课时，采用“大概念统整+微专题突破”模式，通过设计层次性任务链，实现从知识巩固到素养提升的跨越式发展。