探秘鸟类世界！南国小记者走进海口五源河湿地公园开启观鸟之旅
看着展板上的中杓鹬，有个同学问“老师，中杓鹬的嘴巴为什么这么长？”“因为它的目的是要能吃到里面的食物，鸟类嘴巴不一样，它们吃的食物也不一样。”“老师，什么是水鸟呢？”“水鸟我们可以理解它主要是栖息或者是长时间访问湿地的，比如它去湿地里面吃东西或者栖息于湿地的鸟类，这些鸟类通常就是包括像鸭子、天鹅一样游泳的游禽和像白鹭、鹤叫一样在浅水中行走觅食的涉禽。”在互动科普环节，陈祥浪结合观鸟过程中发现的物种，用通俗易懂的语言，深入浅出地向小记者们讲解了鸟类的生态价值及保护意义。
鹊鸲。
“有一只池鹭飞进来了，池鹭在飞行中脚往后伸直，身体呈直线，这是为什么？”“老师，我知道！是为了减少在空中飞行的阻力，可以飞得更加顺畅。”他还精心设计了鸟类知识问答环节，小记者们积极举手回答问题，现场气氛热烈。通过这些互动，孩子们不仅学到了丰富的鸟类知识，还增强了对生态保护的意识。
“这里拥有丰富的红树林资源，是众多珍稀鸟类的家园。这次观鸟也让我大开眼界，原来身边还有这么多可爱的鸟儿。”南国小记者余子玄说，通过实地探访湿地公园，让他认识到了更多鸟类，“以后我会更加关注生态保护，为鸟儿创造更好的生存环境。”
白胸翡翠。
“除了书本上所学的知识，希望你们多亲近自然，认识生态。”导师陈祥浪在最后的总结上表示，此次活动意义非凡，让学生们走出教室，亲身感受大自然的魅力，在实践中学习知识，培养他们的生态环保意识。“今天，我们不仅观察到了许多美丽的鸟类，更重要的是，我们了解到了鸟类在生态系统中的重要作用。希望大家能够将今天学到的知识传递给身边的人，一起保护我们的湿地家园。”
红耳鹎。
“今天这个活动对孩子受益很大，他们来这里之前很多鸟都不认识，经过今天也认识了不同的鸟类，包括它们的外貌特征和生活习性都打开了孩子们的视野，进一步拓宽了他的知识面。”陪伴孩子来参加活动的家长余海美表示，这次活动让孩子对鸟类和湿地保护有了更深刻的认识。她希望以后能有更多这样的科普活动，让孩子们在实践中学习知识。南海网版权声明：
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