泰安第二十二中学开展语文复习课教研活动

鲁网6月7日讯近日，泰安第二十二中学语文教研组结合区教研室构建的“321生本课堂”模式，打造自己的复习课模式，为复习课注入一股清泉，正悄然重塑课堂生态，让复习从机械“重复”走向深度“重生”。

“321”生本课堂的核心在于精准定位学生主体，坚持“以生为本”的理念，推进“三位一体化”课堂，教学评一体化。徐振威老师教师立于教室一角，仅以简洁语言点明“如何表达真情实感”这一枢纽问题，随即退为引导者。学生迅速投入小组合作，围绕任务单热烈讨论，在旧题中发现新规律，在交流中彼此照亮。最后独立时间，有人凝神绘制思维导图，有人默默记录顿悟，有人主动走向讲台展示独特发现……知识经由自主探索，真正化为学生内在力量。

这“321”节奏，不只是时间比例的重构，更是课堂权力关系的彻底革新。教师从“讲台霸权”退为“助学支架”，学生从“被动容器”升为“主动建构者”。复习由此超越表层重复，升华为思维重塑与能力生长。

让大家共同见证，当学生真正立于课堂中央，语文复习便不再是枯燥回望，而成为一场充满发现与创造力的崭新启航--唤醒沉睡知识，激活内在潜能，在温故中真正实现知新。（通讯员 李金倍）

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