2025年厦门中考第一天 “10后”首进中考考场

有人称他们为“夹缝中的一代”：前有“00后”的张扬个性，后有“15后”的天真懵懂。双十中学初三老师李爽认为，她的“10后”学生更加追求自我感受——不管和同学、家长，还是和老师，他们都勇于表现自我，不怎么在意对方对自己的评价，“反正我就是这样”。

她说，他们保持着这个年龄段孩子的纯真、善良，有多种爱好，篮球、音乐、足球、二次元文化、自行车，充满热情，总之，就是热血少年。

不过，让老师有点头疼的是“10后”的书写规范，有人分析，这可能是数码产品使用太多之后留下的后遗症。

这批“10后”的父母，许多出生于1981年前后，不少人的义务教育阶段，还有择优的痕迹，但是，在信息时代，他们有更多便利和精力接受更多教育信息，这使得他们中不少人时常处于矛盾中：有时拼得不得了，有时又觉得要放自己和孩子一马。

“10后”孩子，不再是清一色的独生子女，“二孩”政策的实施，使得有的班级，大约三分之一甚至二分之一有弟弟妹妹，不少人也因此经历过一段刻骨铭心的拧巴过程。

这群“10后”孩子，有不少人的老师是“95后”，也更加自我，加上普遍认为自己能指点教育的“80后”父母，因此，家校沟通成为更加重要的课题。

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中考作文题： 《未来总是甜的》

信息时代，要学习的新知识和要解决的新问题越来越多。作为新时代的少年，累一点再累一点，苦一点再苦一点，付出的心血和汗水多一点再多一点，都没有关系，因为未来总是甜的。

读了以上的材料，你有什么感受和思考？请以《未来总是甜的》为题写一篇文章。

老师的思路：要体现苦和甜

厦门网讯（厦门日报 佘峥）语文老师说，这个作文题令人联想到语文七下课本梁启超的《最苦与最乐》，因此，有人认为，复习时回归课本是很重要的。当然，梁启超的《最苦与最乐》写的是责任。

有语文老师认为，“未来总是甜的”这个题目虽然只有“甜”，但给出的材料里有个“苦”字，所以考生如果能从“吃苦与享乐”这个点切入的话，便能轻易写出高分作文。总之，最好在文中体现这样的逻辑推理过程：吃苦是基础，享乐是结果；吃苦是暂时的，享乐是必然的；懂得脚踏实地地努力与付出，终会迎来生活甜蜜的回报。总之，要体现“苦”和“甜”。

在主题上，老师们提供的思路是，可以从个人成长、文化自信、科技创新和国际视野来写；在文体上，可以议论文，也可以记叙文。