临沂第三十四中学语文组教学工作总结

鲁网7月14日讯本学期，临沂第三十四中学初中语文教研组以“深研新课标，构建新课堂”为核心，以阅读滋养、写作深耕为双翼，推动语文教学向深处漫溯。

在语文教研过程中，语文组全体教师深研共学，理论筑基。定期开展“新课标研读沙龙”，围绕“任务群设计”“核心素养落地”等主题，深入探讨教学路径，确保理念先行。

课堂上，推行“预约听课+精准评课”机制，聚焦课堂真实问题，如“如何有效提问”“情境化写作教学实践”，以“靶向教研”提升课堂效率。

注重读写并重，实施“经典共读计划”，精编《名著导读手册》；推出“微写作序列训练”，结合校园生活与时事热点，让表达有源头活水。此外，还积极落实“青蓝工程”，资深教师开放课堂，年轻教师汇报展示，形成“教-学-研”成长共同体。

教学成果丰硕。教师通过整合文本、影视、网络资源，开展《钢铁是怎样炼成的》专题学习，学生创作主题海报、配音短片，实现深度阅读与创意表达融合。组织一系列读书节活动，例如“书香传承，筑梦未来”征文比赛活动、“节气诗词吟诵会”“校园原创诗歌墙”活动，让语文之美弥漫于日常角落。

值得一提的是，本学期，语文组教师张玉娜、陈超群、郑宏岚、李洁参与市级、区级讲课比赛，斩获佳绩。

下一步，临沂第三十四中学语文组全体教师将继续深耕分层，因材施教，构建“基础+拓展+挑战”三级任务库，试点“语文学习档案袋”，实现精准滴灌。不断完善评价，设计涵盖阅读、表达、实践的多元评价量表，探索利用平台进行学习过程追踪分析。有步骤地开展“智慧语文课堂”专题培训与实践，探索AI辅助写作、VR情境阅读等新模式。秉持文化传承，厚植根基的理念，不断深化学生对中华优秀传统文化的理解与认同。（本网记者）

责任编辑：王军